中考|初三老师：这4种“行为”，会拉低中考成绩，别不放在心上文：锦囊君

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文：锦囊君
在一些家长的眼里，学生成长最重要的阶段是高中三年。
他们之所以这么认为，是因为高中生围绕高考而努力，如若把握住高考的契机，大家将会站在新的起点上，开启大学生活。
但实际上，初中阶段同样不容忽视，没有初中三年的承上启下，许多同学即使升入高中，也会因为基础薄弱，找不到学习方法，从而陷入困境之中。
聪明的家长，会从督促孩子，把握住中考之前的学习阶段，均衡各门学科，提升综合竞争力，努力升入一所重点高中；这样才能让孩子，持续保持成绩上的优势。

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中考，是一场筛选性质的考试。
无论大家是否愿意，都不能避免中考的筛选性质。
【中考|初三老师：这4种“行为”，会拉低中考成绩，别不放在心上】对于诸多的初中生来说，当九年义务教育阶段结束之后，能否升入高中阶段，去冲刺一所大学，多半由中考成绩决定了。
尤其面对普职比1:1的要求，初中生更要意识到这一点，并且具备一定的竞争意识，才能端正自己的心态，把握住初中阶段，努力考出好成绩。
否则，将会有许多的初中生，在毕业之后只能进入职业学校学习。对于这部分学子来说，想要通过统招的方式升入大学，就会显得很艰难了。
此外，从社会对学历的认可度来看，同学们只有赢得中考，并且在高中阶段继续努力，方能通过高考的验证，为自己赢得统招本科的学历，保证自己的竞争力。

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4种行为，会拉低考试的成绩。
其实，每一位学子，都有成为学霸的心愿。
但是要知道，若想成为成绩的佼佼者，就需要从众多的同学中脱颖而出。
如何实现这样的目标呢？这就意味着，大家不仅要端正心态努力学习，更要保持高效的方法，方能在时间的流逝中，逐渐获得胜出的可能。
如若同学们效率低了，或者陷入伪勤奋的困惑里，只会迎来成绩下降的可能，想要提升成绩，也会变成一种奢望。
初三老师：这4种“行为” ，会拉低中考成绩，别不放在心上，也别就此轻视了。

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第一：知识点囫囵吞枣。
学习生活中，对知识点理解透彻，方能在解题的时候游刃有余。
如果说，老师讲课的时候，大家似懂非懂就认为真的理解了，这样做的结果，只会让自己在考试的时候碰壁，才会让大家明白什么是“一知半解害死人” 。
比如，一些同学时常会面临这样的现象。
有些题型看起来很熟悉，一些考点似曾相识，可是想要给出答案却很困难，之所以出现话在嘴边却说不出的情况，恰恰是因为，在学习的时候囫囵吞枣，没有真正的理解。
如果同学们还坚持这样的习惯，只会拉低自己的成绩，付出努力之后也无法赢得想要的结果，只会逐渐消耗学习的热情，最终失望而归。

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第二：没有刷题的习惯。
若想掌握知识点，不仅需要记忆、理解，更需要通过刷题来巩固。
如果大家不解题，将很难发现自己的薄弱之处，甚至会认为，自己什么都理解了，知识点都掌握透彻了，而实际上并不然。
直到考试的时候，大家才会发现，原来都是自己个人感觉罢了。
因为不喜欢刷题，同学们知识点的运用能力较弱，无法实现学习的迁移，结果只是一种读死书的方式，在低效率中浪费大好的光阴。
通过大量的刷题，大家既能对知识点有更加深刻的理解，也能巩固题型、掌握解题技巧等，不觉中提升应试能力，也能提升整体竞争力。

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第三：读书学习不专心。
高效学习，是老师时常提及的话题。
当然，许多同学在老师的提醒之下，也能意识到到这一点，甚至会把握住平时的学习生活，争取做到高效学习。
但实际上，能够真正做到的并不多。
尤其对于一些学生来说，他们自制能力差，时常会受到一些诱惑，无法专注于学习之中；这样的学习方式下，只会浪费大量的时间，却无法实现学习的效果。