李玫瑾：孩子情商高不高，不用等他长大，看看他的家庭就一目了然以前看一个孩子优不优秀

以前看一个孩子优不优秀，只要看智商就可以。智商高的孩子学习成绩好，考试分数高，是父母老师严眼中的“栋梁之才” 。
而现在看一个孩子优不优秀，主要看他的情商。一个人的情商往往决定着他的未来走的远不远。
以前是“知识改变命运” ，现在是“情商改变命运” 。

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但还是有一部分父母认为孩子只要成绩优异就可以，情商高不高根本没有用。所以父母的态度和情商高低很大程度上会影响到孩子的未来。
父母情商高，培养出来的孩子必然会处处尊重别人，反之情商低的父母会“害”了孩子的一生。
【李玫瑾：孩子情商高不高，不用等他长大，看看他的家庭就一目了然】育儿专家李玫瑾教授就曾说过：孩子的情商高低容易受父母影响， “高情商”的家庭可以养出“高情商”的孩子，反之，在“低情商”家庭中长大的孩子，必定是“低情商” 。所以要看一个孩子情商高不高，不用等他长大，看他的家庭就能知道。

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李玫瑾：情商不高的孩子往往都有这样的表现
我相信任何父母都希望自己的孩子在幼儿园能得到老师和同学的喜欢，也希望自己孩子能够成为一个懂事，听话的好孩子，但往往事与愿违。同事小刘姐家的孩子就是如此。
上周周末小刘姐去幼儿园接她家大宝，没想到幼儿园老师却把她单独留下来了。老师坦言想和她聊聊她家大宝平时在幼儿园的一些行为。
幼儿园老师直言孩子的一些行为表现的十分自私。自己的垃圾会随手扔到地上，当有同学制止时就会反驳：这本来就是值日生的的责任。
但是轮到他自己做值日的时候就不允许其他人随手扔垃圾，典型的“只许州官放火，不许百姓点灯” 。如果有小朋友不按照他说的做就会对小朋友发脾气。
而且从来不懂得尊重别人的“劳动成果” ，总是将其他小朋友做的手工玩具弄坏，而且从不道歉。

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老师不止一次说过，但是大宝仍然如此，毫无改变。
幼儿园老师希望妈妈能够和孩子聊一聊，好好纠正一下孩子的这些行为。
但是小刘姐很不解，规范孩子教育孩子这样的事情难道不是老师和学校应该做的吗？家长把孩子送到学校就是希望老师能够教育他，规范他，和父母有什么关系呢？
通过小刘姐这样的父母应该不难看出孩子为什么会是这样，我们都总说父母是孩子的一面镜子。不论是性格成长还是为人处世都离不开的父母的培养。一旦受到父母的错误影响，孩子很可能会“误入歧途” 。
孩子情商高不高，看他的家庭就能一目了然
哈佛大学心理学教授尼尔戈尔曼也认为：科学家靠智商吃饭，而其他人在工作中需要靠情商来进行有效的人际沟通。不论智商多少，只要人生活在社会中，就少不了依靠情商的交际。
最关键的是智商是无法后天提高的，但是情商却是可以在家庭环境中提高的。
一、“和睦”型的家庭
教育家卢勤曾说过一句话：父母不合是孩子心中的痛。
父母不和的家庭环境会对孩子的成长影响深远。长期生活在父母争吵的家庭环境中，孩子很容易变得脾气暴躁、不听劝告、我行我素或者是变得敏感、焦虑、胆小，这样的孩子何谈情商的培养？
反观生活在和睦家庭当中的孩子，乐观、开朗、大方，也懂得尊重别人。

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二、“交际”型家庭
父母常带着孩子参加社交活动，比如拜访朋友或者请朋友到家中做客，通过父母的作客之道和待客之道，孩子能从中学到基本的礼仪，懂得礼貌的和别人交谈。

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但如果父母朋友很少，或者很少和朋友交际，那么孩子就很难从父母身上学会交际礼仪，也很难学会如何与别人相处，不仅培养不出高情商，还会影响孩子的语言思维。
三、“夸赞”型家庭
以前父母很少夸赞孩子，亲朋好友聊天只会夸别人家的孩子，从来不会说自家孩子有多好。这样的孩子长大后容易没有自信，更何谈能拥有高情商呢？
所以想要孩子能够拥有高情商那就要多多夸赞自家的孩子，不吝啬言语，这样孩子才能成长为一个自信、高情商的人。