在学校, 当一线教师好仍是干行政工作好? 调查结果有些出人意料在学校里

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在学校里，当一线教师好仍是干行政工作好？假如让你选择，你会怎么选呢？一线教师普遍是指是有教授教养任务的老师，包括各班代课老师、班主任等。行政职员则是没有或者接近没有教授教养任务的学校领导，包括学校正副校长、教研主任、后勤主任、党建办、安全办等各个主任。

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为了满意我的好奇心，我找到了十余位教师朋友，做了一次调查。一开始，我以为老师们应该是想当行政职员的，谁不想当官吗？但是，调查结果却有些出人意料，一些刚参加工作没多久的年青教师更但愿干行政工作，而从教十余年的老教师们则更倾向于当一名普通的一线教师。
在调查对象中，有一名现在是学校中层，我们称他何主任吧，他跟我说：上班十年，我最后悔的就是干了行政工作！
一、工作太忙太累

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学校的行政工作也是有差别的，工会主席、后勤等工作相对是比较轻松的，但是一般只有年纪比较大的中层才能干。何主任负责的是学校的党建工作，另外因为笔杆子不错，学校里其他领导们的论文等都离不开他的匡助，何主任说，自己工作太忙太累了！
小学没有晚自习，但是何主任每天晚上都要加班到九点以后才能回家。而且，除了这些工作，教育局要求，所有老师都要带课，包括学校中层领导。所以，何主任每周还要上八节课。何主任说，学校里的大事小事似乎都离不开他，领导有事安排他，老师有事也找他，太累了！这也是许多年青的学校中层们的现状。
二、职称不好晋级

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听何主任这么说的时候，我很不理解，学校领导不应该是最先晋级的一批人吗？在职称评聘方面，他们应该比一线教师更占优势。但是，据何主任表示，跟他同时上班的几位一线教师刚刚评上了高级教师职称，而他还遥遥无期。
近几年来，教育部先后多次发布通知要求，教师职称评聘要向那些长期辛勤工作在一线岗位上的教师倾斜，同时要严格控制行政领导的推荐比例。相对来说，很多中层领导没有班主任经历，没有一线教授教养经历、更没有优异的教授教养成绩，所以跟许多人想象中的不一样，职称评聘方面，学校中层们并不占优势。
三、工作毫无乐趣

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何主任说，刚参加工作时，同心专心积极提高，现在好不容易当上了学校中层领导，但是自己却觉得毫无乐趣，天天都是重复相同的工作。他现在非常怀念当初身为一名普通教师的日子，天天就跟几十个孩子打交道，工作单纯、省心，而且看到学生成绩提高时的成就感是无与伦比的。
【在学校, 当一线教师好仍是干行政工作好? 调查结果有些出人意料】他说，假如现在让自己重新选一次的话，他会安安稳稳地当一名一线教师，上班放工、毫不加班。那样的话，那会有更多的时间去陪伴家人，两口子也不会因此闹矛盾，家庭生活会更和谐。
写在最后

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就像《围城》里说的那样，婚姻就像一座围城，里面的人想出来，外面的人想进。在学校里也是如斯，很多一线教师争破头想去干行政工作，当中层领导，而许多中层领导却也想重新回到当普通教师的日子，哪一种生活更好，谁也说不准。
不外，就我本人而言，我仍是倾向当一名普通教师的，我喜欢教书育人的感觉，看着自己的学生慢慢成才，那种感觉是无与伦比的！一线教师和干行政工作，假如是你的话，你会怎么选呢？欢迎留言交流，说出你的设法！