小学|小升初家长必看!一位初中妈妈给小学家长的几点建议
今天给大家分享一篇过来人的建议 , 一位初中生的家长回头看小学这些年 , 小学期间的种种做法 , 其结果在初中时显现出来 , 正如这位家长文中所言:“小学的家长啊 , 我真羡慕你们 , 你们有更多时间培养好自己的孩子 , 一定要重视早期培养啊 。 不要到时像我一样后悔极了 。 "
初中入学时的感受
读书习惯要养成 , 奥数要学
语文
从小没有养成看书的习惯 , 也买了不少课外阅读书 , 但没有坚持督促孩子阅读 , 导致孩子语感不强、字词美句积累甚少 , 现在孩子的语文成绩很差 , 因为初中考试大部分是课外知识 , 现在更没时间看了 , 也没有这个习惯 。
反思:现在终于明白了——有了良好的读书习惯 , 进入初中语文再差也不会差哪去 。
数学
小学学了点奥数 , 但种种原因(个人的、社会的)没有坚持学 , 导致初中择校时什么好学校也没考上 。 对口进了不错的学校 , 分班考试很多都是奥数类型题 , 只进了平行班 。
现在的初中数学真是不一般 , 孩子的周考、月考A卷难题B卷大部分题型很多跟小学的奥数差不多 , 只是原来的数字改成现在的字母(现在终于明白升学择校或分班要考奥数了 , 也明白所谓“禁奥”) 。 现在只有吃力地往前爬 , 花大把的金钱和时间去学 。
反思:学过奥数即使没拿到奖 , 进入初中再难的题也有解题的思路吧 。
英语
在小学自认为孩子的英语不错 , 因小学英语每学期考试都是优 , 就没上课外辅导班 。 现在初中英语虽然从字母学起 , 但进度很快 , 还没消化又讲新课 , 作业全是课外试卷 , 周末更是几大张 , 大半的题不会(因很多单词不知道),真不知道小学英语是怎么混过来的 , 还是小学英语老师不行或不重视 。
反思:小学英语学得扎实点 , 学得多一点 , 进入初中英语学习也会轻松许多 。
小学的家长啊 , 我真羡慕你们 , 你们有更多时间培养好自己的孩子 , 一定要重视早期培养啊 。 不要到时像我一样后悔极了 。
读到初一的感受
小学有时间多学点文言文
语文
古诗词:小学学过的古诗词必背 , 最好分一下类(如描写季节、景物、情景的等等) 。 初中考试经常以各种形式出现 , 我家孩子答这样的题时总是似曾相识 , 但总答不全或有错别字或干脆忘了 。
成语:小学一定要多积累成语且知其意识其字 , 初中考试也经常以各种形式出现(每考必有) 。
文言文:小学有时间学一些文言文 , 积累一些文言词句 , 多体会文言文的语感(现在我孩子在该方面成了难点 , 经常考个0蛋回来)
总之语文一定要多读书 。
数学
小学一定要注重以下几个知识点(作业、考试出现)
找规律、周期循环、图形数数、简便计算、定义新运算、数列求和、方程解题等 。 运算律尤其是分配律要反过来倒过去地会运用 。
英语
小学不在学得多 , 一定要学得扎实啊,在扎实的基础上多学一些更好 。
读到初二的感受
小学一定要养好学习习惯
孩子初一快结束了 , 马上迎来关键的初二 , 在这一年里有欢乐、有郁闷、有信心、有失败、有失落、有希望 。 还是说一说孩子的各科情况及小学家长们应注意的事项 。
语文成了经常被“约谈”的科目
孩子的语文成绩自上初中以来一直没提起来 , 主要问题出现在阅读理解和语言运用上 。
因初一各期考试都以中考为标准 , 课外阅读理解题(现代文、文言文)和作文占比分很大 , 而且阅读理解的文章内涵较深 。
孩子经常不能理解文章内涵 , 甚至有时读不懂 , 不会归纳阐述整章、段落中心思想 , 不会用书面干练语言解答 , 答题经常口水话 , 有时心里明白就是不会用文字表达 。
阅读理解差当然作文也好不到哪去 , 他们老师分析是阅读量不够 , 知识面窄 , 当然对文章认识肤浅 , 写作也就没有素材 , 语言素养是长期的积累过程 。
所以在小学一定要培养好孩子的读书习惯 , 多读书语文成绩不会差哪去 。
数学成了经常忽上忽下的科目
现在初一数学各期考试也都是以中考为标准 , 很多考题是中考原题 。 他们现在所学的内容和我们那个时代初中所学内容差不多少 , 但是知识点挖得很深 , 现在的题确实很难 , 实在是难 。
孩子上了初中后我们对他的数学抓得很紧 , 上辅导班、做课外练习等 , 但成绩不稳定忽上忽下的 。 如果题出的基础点他的成绩就很好;如果题出的灵活点 , 他总是被陷阱题陷进去或就差一点做出来就是做不出来 。
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