【物理天才】95后天才少年连登全球顶级刊物！：【物理天才】95后天才少年连

原标题：【物理天才】95后天才少年连登全球顶级刊物！
当地时间5月6日，世界公认的三大顶级科学期刊之一Nature连续刊发了两篇文章，介绍魔角石墨烯研究的新突破。
说这些
并不是想给大家科普魔角石墨烯
今天要聊的
是发表这两篇文章背后的作者
他就是中国科学技术大学10级少年班校友，美国麻省理工学院“95后”博士生，曾就读于福田区耀华实验学校的“天才少年”曹原。

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一天两登Nature
展现“后浪”力量
曹原分别以第一作者兼共同通讯作者
以及共同第一作者的身份
一天两登Nature
这位“95后天才少年”
再次让人们见识“后浪”的力量
在第一篇Nature论文中，研究人员致力于通过对扭转角的控制，将魔角特性推广到其他二维研究体系，以调谐和控制电子-电子相互作用的强度，实现相似的物理行为。他们采用了一种全新的魔角石墨烯体系：基于小角度扭曲的双层-双层石墨烯（TBBG）。
另一篇Nature论文中，研究团队致力于研究扭曲角的分布信息。他们以六方氮化硼（hBN）封装的MATBG为研究对象，使用纳米级针尖扫描超导量子干涉装置（SQUID-on-tip）获得处于量子霍尔态的朗道能级的断层图像，并绘制了局部θ变化图。该设备的相对精度达到0.002度，空间分辨率为几个莫尔周期。

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其实，早在2018年3月5日， Nature发表了两篇以曹原为第一作者的石墨烯重磅论文。曹原发现，当两层平行石墨烯堆成约1.1°的微妙角度就会产生神奇的超导效应
当年， 22岁的曹原被评为Nature年度人物，他是该杂志创刊149年历史上年龄最小的入榜者。文章中介绍他为：“开创了一个全新研究领域的杰出科学家” 。
老师眼中的曹原
“自主学习能力很强，动手能力超强”
在深圳市福田区耀华实验学校官网上的“荣誉耀华”一栏，仍有曹原的照片和介绍。简介上写着：曹原（现攻读麻省理工博士），录取学校：中国科技大学。
谈到曹原，几位曾教过曹原的老师无不称赞其“自主学习能力很强，动手能力超强”“在基础教育阶段就已经展露出了非同寻常的科学天赋与才华” 。
耀华实验学校招生办罗主任介绍， 2007年9月，曹原进入耀华实验学校小六（2）班学习，在一年内学完小学六年级和初一的课程。
黄莹曾是曹原的初中生物老师，她回忆起当时上课的情况， “语数外理化生，每天每个科目只有一堂课，老师只讲一些重点的内容，剩余的时间让学生自主学习，不懂再问，通过这种点播式教学方式培养学生的探究能力、主动学习能力、批判性思维能力。 ”
曹原的动手能力也让黄莹印象深刻，她回忆，生物课堂上主要是动手实践比较多，曹原不仅在学校搞了个实验室，还在家里弄个实验室， “他喜欢不停地倒腾。 ”
曹原的高中物理老师黄佳堂回忆，曹原动手能力强，吸收知识很快，在课堂上经常踊跃发言，时常提出一些让老师都难以回答的难题。
曹原眼中的自己
作为外人眼里的天才
曹原是怎样看待自己的呢？
曹原谈成长，不比同龄人聪明多少
1996年，曹原出生在成都。 3岁左右，他随父母来到深圳。曹原说， “我们每年都会多次回蓉探亲，用四川话给亲戚们打招呼，觉着很巴适。 ”
在深圳市福田区景秀小学读书时，往往老师刚说出题目，曹原就喊出答案。曹原介绍，自己时常接嘴、插嘴或者和老师顶嘴。但他不觉得自己比同龄人聪明多少。
“
“我只是比较爱读科技类课外书，像《科学探索者》，前前后后翻了好多遍，为我现在的知识面打下了很好的基础。我现在的动手能力，也得益于小时候常在家捣鼓电子电路和化学实验。 ”
小学六年级时，曹原转入深圳市福田区耀华实验学校。班主任召集包括曹原在内的几位成绩出众的同学及其家长开会，一起商议确立报考少年班的目标。小学毕业后，曹原花了2年完成初、高中的课程学习。
在曹原看来， “能在2年内完成初、高中课程学习，离不开家校共育的开明教育理念。 ”
曹原回忆说， “尽管有些课程是老师提供的小班教学，但大部分都是跟着当时的初三、高三完成的，习题和教材也和广大考生一样。在学习中，重要的不是老师，也不是特别的教材与习题，而是自己愿意钻研的学习兴趣，及善于钻研的自学能力。 ”