麻省理工研究:阅读促进孩子智商是“伪科学”,最佳方式被忽略了

【麻省理工研究:阅读促进孩子智商是“伪科学”,最佳方式被忽略了】文/孕妈咪育儿经(原创丨欢迎转载分享)
作为家长 , 都希望自己孩子的大脑发育快人一步 , 与同龄人相比 , 能够赢在“起跑线”上 。 很多家长便把早教提上了育儿日程 , 让孩子接受超前教育 , 在这其中 , 阅读 , 似乎已经被默认为是刺激孩子大脑发育最好的方式 。
阅读对孩子的成长来讲 , 虽然能起到一定的积极作用 , 但是 , 不知道各位家长们有没有发现 , 孩子明明也进行了不少阅读训练 , 为啥看起来还是没有其他孩子聪明呢?

麻省理工研究:阅读促进孩子智商是“伪科学”,最佳方式被忽略了
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麻省理工研究:阅读促进孩子智商是“伪科学” , 最佳方式被父母忽略了
麻省理工的研究人员曾经做过一项研究 , 发现能够刺激孩子智商发育的 , 并非普遍家长所认为的阅读 , 而是容易被忽略的“玩游戏” 。
神经学家、幼儿大脑开发专家 , 宝拉·斯宾塞曾经提出过这样的观点:孩子玩游戏的过程 , 对他的大脑和学习起着至关重要的作用 。
越来越多的科学研究和事实证明 , 阅读对孩子智商的促进作用是微不足道的 , 这是一种“伪科学” 。 对此 , 专家根据研究结果指出 , 开发孩子大脑的最佳方式 , 反而是被很多父母制止且忽略的行为——游戏 。

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众所周知 , 在孩子的大脑发育进程中 , 刺激对智商的开发是最直接、最主要的方式 , 而阅读、游戏都是刺激大脑的方式 , 那么为何说游戏更好呢?
首先就拿阅读这件事来讲 , 孩子无论是在阅读还是听故事的过程中 , 都只是单方面地接收信息 , 而且由于年龄小大脑发育不完善 , 甚至很多内容都无法理解 , 即便是他想提问、想反馈 , 却也没有足够的理解和表达能力 。
其次再说说游戏这个东西 , 它天生就具备对孩子的吸引力 , 孩子投入了大部分的兴趣和精力 , 游戏已经占据了先天优势 , 而且孩子在玩游戏的过程中 , 并非是傻傻地接受 , 更多的是互动反馈、解决问题 , 甚至可以说孩子的反向输出更多 。

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当然了 , 这里所指的游戏还是有条件限制的 , 比如一些充满血腥暴力的 , 或者单纯为了消遣娱乐的游戏 , 那就丝毫没有促进大脑发育的意义了 。
而真正能够促进孩子智商发育的游戏 , 应该具备以下几个方面:
(1)有趣
某个东西某件事到底有没有趣 , 这是孩子愿不愿意投入其中的首要条件 , 选择一款能够激发孩子兴趣的游戏 , 才能让他主动且长久地玩下去 , 这样对孩子的大脑发育进程更有益处 。
(2)色彩
如果有细心观察的家长会发现 , 孩子的玩具、绘本、衣服基本都是绚丽多彩的 , 各种各样的颜色 。 其实 , 这是为了能够让宝宝在玩耍的过程中 , 通过色彩上的视觉刺激 , 来开发大脑的潜在优势 。
(3)益智
让孩子玩游戏 , 虽然说是锻炼大脑的一种好方式 , 但是这种游戏也不是随意选择的 , 最好是其中带有益智元素的 , 这样 , 孩子在玩耍的过程中才能发现游戏的魅力和作用 , 从而加速大脑的运转 , 达到促进智商发育的目的 。

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(4)反复
如果想要让大脑的记忆保存 , 并且获得新的认知 , 那就需要不断重复已经做过的工作 , 才会记忆更加深刻 , 温故而知新 , 这是无论做何事都公认的道理 。
这条定律放在这里同样适用 , 孩子的游戏方式必须保证能够反复使用 , 在不断重复加工的过程中 , 才能挖掘孩子大脑的发育潜力 , 从而得到进一步的升华 。
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