教育局|教育局“神操作”：要求高中数学老师参加考试，成绩让人一言难尽文/茉莉教育日记（原创文章

文/茉莉教育日记（原创文章，欢迎转载分享）
一直以来形容老师的品学都有许多的语句：“才高八斗bai、博览群书、才华横溢” 。
在课堂老师用半截粉笔，教书育人，写不尽的才高八斗，为孩子们勾勒人生舂秋。
所以一直以来人们都会觉得老师是一个“百事通” ，就没有他不知道的东西。尤其是看到数学老师在解答着各种同学都不知道怎么做的题目时，会觉得要是老师来考试，肯定都是拿满分。

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教育局“神操作”：要求高中数学老师参加考试，成绩让人一言难尽
不过前段时间教育局的一个神操作，那是满足了广大学生的好奇心。
安徽省蚌埠市的教育局号召了一群高中的数学老师，来到制定的场所参加一场考试，这场考试的主角不是学生，而是这些数学老师们。
看着数学老师们胸有成竹的样子，可能大家都会觉得150分的卷子，怎么也得考个130分，甚至是满分。
但是等到结果一出来之后，大家都惊呆了，这么多的数学老师中，仅有一小部分是考了一百多分，也就是刚过及格线，更多的都是在90多分左右，还有不少是不及格的。
可以说这次的考试成绩，让大家都有点难以置信，数学老师不应该是最懂题目的吗？怎么考起试来还比不少的学生的成绩还要低。
当这件事传到网络之后，有不少的网友都表示有点离谱，老师考这样的成绩，那他怎么带学生呢？老师连题目都不懂解答，他真的有能力教学生吗？网友表示怀疑；但也有一些网友表示，其实老师考不好不算是很离谱的事情，相反可能是一件比较平常的事情，毕竟他们已经很久没有考过试了。

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老师考不了高分的原因：
1：老师是“教练”的角色，更多的是传授经验
老师就像篮球教练一样，让篮球教练和自己的球员打，他未必打得过，但是教练有经验，所以他并不是一定要比自己的球员厉害才能教育他们，教育也如此。
老师当年也是参加过中考，高考的人，他对考试有一定的经验，还有对每年可能会考什么题目，老师也会更有把握。术业有专攻，老师的特长不是去考试，他是教练的角色，职责是培养更多能考到好成绩的学生。
2：老师教的更多的是做人的道理
衡量一个老师好不好，不是单纯的看一两个方面，而是要全面看待这位老师，比如他的教学方法是否够好，比如他是否有教学生一些做人的道理。
往往大家会更关注一些浮在表面看得见的东西，比如学生的成绩，而忽略了一些看不见的东西，比如学生的一个情绪，尤其是青春期的孩子，他们正是叛逆期。一位优秀的老师，他会懂得如何与学生沟通，舒缓他们的情绪，防止孩子走上不正确的道路。
其实老师考不了高分这件事，也给了家长和学生们一些启发，就是不要把所有的压力都放在老师身上，老师和家长配合孩子更优秀。

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老师家长配合才能让孩子成绩提高？学生们得要学会以下这三点
1：学会刻意练习
刻意练习可以理解为刻意而为之，就当你想把一件事情做到极致，就要不断的刻意训练自己，在这件事上投入足够多的精力。
《刻意练习》的作者安德斯提出了一个刻意练习的原则，这个原则分为了三个步骤。
第一个步骤叫做专注，专注就是一次只做一件事，不让自己分心。比如最近数学成绩不怎么好，那么在这段时间里，可以高度集中自己的精力在数学这一门学科上，又或者是在平时做作业的时候，不要想着一边做数学作业，一边又在做语文的抄写作业，一心不可二用，持续的专注才是最重要的。

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第二个步骤叫做反馈，当你在这段时间里集中精力只学习一门学科的时候，除了常规的学习以外，还要多做题目，然后找出那些经常做错的题目，接着你可以找老师，也可以上网找资料，总之要知道自己为什么会做错这些题目，原因是什么？
这个叫做反馈，没有反馈就不知道自己哪里做得好，哪里做得不好，这样是没有办法进步的。
第三个步骤叫做纠正，第二步是反馈，得到了反馈之后也就知道了自己哪里做得不好，然后就是纠正。反馈和纠正其实是属于一个闭环，不断循环。