《如何给孩子讲艺术》：透过孩子的视角，开启他们的艺术之眼( 二 ) 每次去博物馆、艺术馆的时候

这个年龄的孩子很容易想象自己身处画中，因此可以采用不同的方式，激发他们的想象力让他们进入画面，并停留下来，他们会是画中的“游客” 。
可以问他：更愿意生活在哪幅画中，想在画中的什么地方呆着，会从什么地方走进去，以什么速度，画中哪些东西可以改变（颜色、物体、细节等）。
11-13岁：理解作品背后的意义
面对这个年龄的孩子，可以引导注意力聚焦在一些方面，比如莫奈用颜色来表现的形状，霍普在风景画设置的巧妙场景。可以鼓励年龄较大的孩子理解艺术家是如何建立、表达，甚至牺牲一切来创作一件艺术品的，将一切可见的事物背后都暗藏着一种态度，一种生活方式。

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我们总说看不懂画，到底是因为什么呢？
实则是我们太想通过画一眼看到意义，想要知道画家表达什么，而不是关注自己眼睛看到了什么。
提高艺术素养不是一朝一夕的事，培养孩子对艺术的兴趣，希望他们能在不知不觉间提升艺术品味。
弗朗索瓦丝老师说：“在不经意之间提出艺术话题，不要制订计划，也没有必要强求孩子提升品位。允许他们从更多的角度去探索发现，这在不久的将来一定会产生很好的效果。 ”
《如何给孩子讲艺术》这本写给大人的儿童艺术启蒙书，告诉我们只有透过孩子的视角，才能开启孩子的艺术之眼。
每一位大人都能引领孩子踏入斑斓的艺术世界。不妨现在就开始，毕竟艺术就是日常生活，是世间万物。