多动不是调皮——如何帮他们撕下“坏孩子”的标签？硕硕从小就是个比较调皮的男

硕硕从小就是个比较调皮的男孩，无论家里的什么东西都想动一动，让父母非常担心，担心他触碰电源火源，或者刀具之类的危险物品。 “硕硕是个调皮的孩子” ，这个标签一早就被贴上了。上了幼儿园之后，硕硕开始上课坐不住，跟小朋友说话。下课和小朋友打闹的时候，控制不好自己的动作，把小朋友打倒，也因此经常和小朋友闹矛盾。爸爸妈妈没有过多在意，只是觉得孩子太调皮了，每次出现这样的情况，他们都是采取吼一顿的方式，教孩子应该团结小朋友，不应该打人，但收效甚微。孩子还会说很多在幼儿园的事情，但往往说得不是很清楚，有的事情说一半，就转到其他事情上，硕硕妈妈觉得非常不耐烦，就让孩子自己玩，或者直接命令孩子不要说了，快去写作业。
硕硕上了小学，开始孩子在上课的时候会有很多小动作，例如玩手，玩铅笔，什么都能玩，还会走神，不写作业，有时还会突然直接走出教室。妈妈说了孩子很多次都没有用，就从唠叨变成了命令式，让孩子直接执行自己的命令，不能提别的要求，孩子要是实在不听话，就打一顿。

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感觉孩子挨过打之后能够安静一两天，之后硕硕家长就采取这样的“方便”的方式管教孩子。
直到孩子在学校跟小朋友闹矛盾，还动手打人，回家打过孩子也不管用，家长才意识到事情的严重性，带孩子去医院检查，结果是多动症。
硕硕妈妈知道结果之后，感觉非常迷茫，我应该怎么管教孩子？
孩子多动症是生病了，不是单纯的调皮，就不能像对待调皮的孩子一样对待他，但是孩子不管不行啊，不仅自己不听课，还会干扰到老师和同学。在家里写作业的时候也是鸡飞狗跳，东看看西看看，玩玩橡皮喝口水，就是不写作业，让家长实在觉得筋疲力尽，应付不来了。继而感觉非常焦虑，家庭氛围一度非常紧张。
硕硕妈妈会很疑惑，孩子多动症，是不是孩子不认真的借口？
这还真不是借口！
多动症，全称为注意缺陷与多动障碍，所以注意力问题和活动过度的问题是多动症的主要特点，还会包含情绪不稳定以及执行力下降的问题。
这样的孩子看上去活泼，其实性格非常敏感，尤其是爸爸妈妈对自己的评价，孩子更加在意，对孩子的自我评价影响很大。如果家长不能接纳孩子，孩子会更加自卑，之后演变成自暴自弃。
那么面对这种类型的孩子，家长该怎么做呢？

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首先，其实很多让家长觉得孩子很调皮的地方，恰恰是孩子需要被家长接纳的地方，这是他们不受自己控制的表现，希望能够被家长理解，得到家长的帮助，而不是直接地被批评。所以，我们家长可以多了解一些多动症的相关知识，不给孩子贴标签，认为他是坏孩子，是调皮的孩子，理解孩子的不受控，意识到这不是态度的原因。
多动症孩子的情绪控制力、行为控制力、注意力等是需要进行专业训练提升的重要情商能力。慧心源的训练会将儿童心理咨询、认知行为引导、情商能力提升结合起来，这样既能保护好孩子的自信心、心理健康，又能帮助孩子成长！
其次，孩子在学习方面不是不专心，也不是态度不端正，只是因为他们书写困难、计算困难、注意力不能集中等导致成绩下降。慢慢地会让他们的自信心大受打击，产生无价值感。在学习上，家长可以帮助孩子找到适合他自己学习的方法，例如，把古诗编成音乐，让孩子更好的记忆。发现孩子的点滴进步，夸奖孩子，让孩子在学习上的自信心逐步增加。
【多动不是调皮——如何帮他们撕下“坏孩子”的标签？】严重的注意力问题、书写问题、计算困难可以借助专业的训练，不能让孩子落后太远。学习方面自信心严重缺失的情况，也是可以通过慧心源专业的心理辅导和情商训练来给孩子找回来的。

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最后，家长要尽量避免简单地打骂式的教育。因为这种方式不止会破坏亲子关系，让孩子在家也处于紧张的状态，再加上孩子特别敏感，家长的否定的态度以及打骂的方式会让他们更难过，情绪问题会随之而来，孩子变得更冲动，更暴躁易怒。家长可以采取鼓励式地方式跟孩子进行沟通。鼓励孩子相信他能够克服困难，强化孩子好的行为，比如能够面对错误，能够做得比上次好一些，这些都是进步。不用担心孩子会因为被夸奖多了，会太过得意， “飘起来” 。