哈佛大学研究显示：爱干家务的孩子心理更健康！( 二 ) 前几天去看表姐

JulieLythcott-Haims在演讲中曾说：孩子越早养成做家务的习惯，则其在今后的事业中取得成功的可能性越大。
MartyRossman教授通过研究也发现了相似的结论：从三、四岁就开始做家务的儿童比从青春期时才做家务的孩子更有可能取得成功。

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蔡少芬经常在微博晒6岁女儿做饭的照片，有网友担心，孩子还小，会不会被油烫到。
她给了很好的回复：担心孩子在做家务中受伤是正常的，但其实，柴米油盐也是一种修行和成长。
家务劳动看似是小事，但它能够培养孩子的规划能力、审美能力、独立意识，促使孩子认识到自我的价值，等等；
而这些，都是奠定孩子未来成功和幸福感的坚实基础。
如何培养孩子做家务的积极性？
1.转变功利化的关系模式；
《孟子》里有一句话，劳心者治人，劳力者治于人。
它的意思是用脑力劳动的人才能够统治别人，而用体力劳动的人会被别人统治。
在这种传统思想以及如今升学制度的影响下，很多父母只盯着孩子的作业、学习，不让孩子做任何家务，一切向“成绩”看齐。
这时，父母的爱，就有了“条件” ，比如：你成绩好了，我才爱你；或者说，你在社会上获得了一定的成功，我才爱你。
这种“有条件的爱” ，在亲子教育中，尤其悲哀。

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一方面，它会导致孩子的片面发展；另一方面，它会加剧亲子间的矛盾冲突，甚至影响家庭幸福感。
因此，父母要转变这种功利化的关系模式，给予孩子无条件的爱，让孩子自由、全面地发展。
2.让孩子获得参与感；
前段，霍启刚带儿子做饭的微博冲上了热搜。
视频中，霍启刚和儿子一起剥虾、剪虾须，之后，他还带着孩子一起炒虾。
孩子站在小凳子上认真地观看爸爸炒菜，而霍启刚一边炒菜，一边给儿子讲炒菜的各种注意事项。
在父子二人的合作下，香喷喷的虾就做好了。
研究发现，全家人共同做家务时，儿童更愿意做家务。
在共同做家务的过程中，孩子能够深刻地感受到自己是家庭中的一份子，获得参与感，这种参与感会让孩子更愿意融入集体，和集体一起做事情。
3.培养孩子在家务中的成就感。
有一次，嗯哼帮助妈妈做果汁，他以为水果和水放在一起就是果汁，并把做好的“果汁”给妈妈喝。
霍思燕不仅没有批评孩子，还夸他做的好喝，又让嗯哼自己品尝。
等嗯哼玩够了，霍思燕就开始教孩子怎么用榨汁机榨果汁，在妈妈的引导下，嗯哼做出了真正的果汁，看着自己榨出的果汁，嗯哼满脸的幸福感与成就感。
Coppens等人的研究结果表明，在儿童主动参与共享家庭努力的传统社区中，儿童的自我价值和自尊可以在他们努力的结果中得到明确的肯定。
所以，父母在引导孩子做家务的过程中，可以给孩子创造成就感，让他们主动参与其中，这样一来，孩子会慢慢爱上并习惯做家务。
如果孩子年龄太小，哪怕只是让他帮忙拿个毛巾，都能让孩子慢慢学会体谅父母，然后学会感恩并分享劳动果实，在劳动中获得快乐和满足。
最后，劳动的时间结束，不妨带孩子放松一下吧！
References:
[1]Coppens,AndrewD,Alcalá,Lucia,Mejía-arauz,Rebeca,Rogoff,Barbara.Children'sInitiativeinFamilyHouseholdWorkinMexico[J].HumanDevelopment,2014,57(2-3)
[2]Bowes,J.M.,Flanagan,C.,&Taylor,A.J.(2001).Adolescents’ideasaboutindividualandsocialresponsibilityinrelationtochildren’shouseholdwork:Someinternationalcomparisons.InternationalJournalofBehavioralDevelopment,25,60–68.
[3]White,LynnK.,andDavidB.Brinkerhoff.1987.Children’sWorkintheFamily:ItsSignificanceandMeaning.InFamiliesandWork.NaomiGerstelandHarrietGross,eds.Pp.204–218.Philadelphia:TempleUniversityPress.
[4]I.F.Goncharov.LaborAsaFactorintheEstheticEducationofSchoolPupils[J].SovietEducation,1980(5):18-30.
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作者：MT
编辑：雪梨
设计：雪梨
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