其理念被奉为育儿圣经，养的儿子非但没成才，还患严重心理疾病？( 二 ) 分享亲子快乐

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第二，不安全型依恋的个体很难经营好一段亲密关系。
可以想象，在一段健康的亲密关系中，我们需要的是什么——平等、真诚、包容以及种种。但对于不安全依恋的个体而言，在童年早期并没有得到父母的善待，使他们成为一个严重缺乏安全感，极度恐惧背叛、欺骗、抛弃，同时无法通过内在的自我调节达到自洽的人。那么在面对亲密爱人的时候，无休止的猜忌多半会填充这段关系，而正由于无法确切表达自己内心的想法，最终矛盾将愈演愈烈。
第三，不安全型依恋具有传递性。
所谓传递性，即当一个具有不安全型依恋的个体为人父母后，他们极有可能会延续其父母的教养方式，用雷同的方式去抚育自己的孩子。在这种教养方式下，不安全型依恋发生了代际间的传递。

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那么，怎样的教养方式会更有利于孩子的成长呢？
美国心理学家鲍姆瑞德认为，不同类型的教养方式会对儿童心理起到完全不同的影响。基于教养过程中父母的要求性和反应性两个维度，鲍姆瑞德提出了四种不同的家庭教养方式。
分别为：1、权威型：这类父母表现出较高的要求性和反应性，在孩子心中具有权威，给孩子提出合理的要求，能制定适当的目标，同时采取民主的态度，尊重孩子的想法。是最为合理的教养方式；
2、专制型：专制型的教养方式一般产生于具有极强控制欲的父母，他们表现出较高的要求性，对孩子有着极高的要求，最大程度限制孩子的行为，但总是忽略其生理或者心理上的真实需求，对此表现出较低的反应性；

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3、溺爱型：溺爱型的教养方式表现为父母靠一味地退让和满足来取悦孩子，避免亲子之间的关系出现矛盾。这类父母在养育孩子的过程中表现出较高的反应性，对自己孩子的需求几乎是有求必应，但是却没有对其提出适当的要求，没有建立起自己作为主导者的权威；
4、忽视型：四种教养方式中，忽视型是最失败的一种，这种教养方式成长下的孩子，也最容易形成不安全型依恋。这类孩子的父母对于他们的成长不够关心，反应性和要求性都比较低，采取放任自流的态度。

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由此，我们不难得出结论，在儿童成长的过程当中，父母扮演的角色极其重要，合格的父母首先应该具备均较高的反应性和要求性。
首先，对于孩子日常表现出来的需求，父母应该尽量在第一时间予以关注和合理的满足。
针对一些并不足够外显的需求，则要求父母要采用良好的沟通方式与儿童展开民主的交流。尤其是在婴儿时期， 6-8个月是婴儿依恋关系形成的关键期，而此时他们只能通过哭闹来表达自己的需求，因此这个时期父母更应该高度关注婴儿的情绪反应，第一时间满足他们的一切需求。
与此同时，未成年的儿童心智发展尚不成熟，对于未知的世界无法做出正确的判断和选择。此时，具有丰富生活和社会经验的父母应充当好权威者的角色，为其制定合理的要求，并对孩子的行为进行适当的限制，引导孩子对于世界的探索和基本观念的形成。

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此外，作为具有独立思考能力的个体，父母应充分尊重孩子内心的世界，认真听取孩子的想法。也就是上文提到的“权威型”教养方式。在这种教养方式下成长起来的孩子，往往有比较强的自信和自尊，对自我以及对外部世界有着较为清醒的认知，对自己始终保持一定的要求，并且比其他孩子表现出更多的乐观、积极的品质。更为重要的是，这类孩子具有非常健康的依恋关系，无论是在亲子关系中，还是对于友情、爱情抑或其他任何的人际关系，与他们的交往总是能够使人感到恰到好处舒适，安心。

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如果你仍在行为主义的沼泽里养育你的孩子，看过这篇文章之后，请停止对孩子的伤害。所谓的行为主义育儿，有可能正在悄无声息地毁掉你的孩子。唯有父母温柔的臂弯，才能孕育出健康的亲子关系，才是孩子成长路上最肥沃的土壤。