“再苦也不会让儿子住校”,白岩松:寄宿带给孩子的伤害,很大( 二 )


曾在网上 , 看过这样一份特殊的来信 , 是一位长期住校的儿子 , 写给父母的 。 整封信都在吐槽寄宿生活带来的种种痛苦 , 表达了对父母的愤怒与不满 。
在信中 , 儿子直言:自己最在意的不是当初如何受欺负 , 而是当自己把被欺负的事告诉父母后 , 父母没有帮助他 。
在这封信下 , 有条留言引发了网友的热议:住校6年 , 等于父母完全没有参与我的喜怒哀乐 , 跟同学争吵、被老师骂、考差了 , 本想跟父母好好吐槽一下 , 可等5天过去回家后 , 已经想不起来了 。
仔细观察身边那些长期住校的孩子 , 由于长期缺乏父母的陪伴 , 缺少与亲人的情感沟通 。 长大后很容易出现行为异常与严重的心理问题 , 部分孩子还易出现情感发育不良 , 不会和人交流 , 表达沟通能力差的问题 。
02、关于孩子的成长问题
常言道:一个孩子的成长 , 离不开父母的陪伴;一个孩子的成功 , 离不开父母的言传身教 。 要知道 , 父母与孩子的关系 , 光靠血缘是不够的 , 只有长期的相处 , 才能让孩子内心获得足够的安全感 。

“再苦也不会让儿子住校”,白岩松:寄宿带给孩子的伤害,很大
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从孩子的成长与性格发展来说:0-3岁是孩子建立安全感的重要时期 , 3-6岁是性格初步形成时期 , 6-12岁是孩子性格品质的固化期 。 换句话来说 , 12岁前 , 父母需要陪伴、参与孩子的成长 。
1930年美国教育学家斯基尔斯曾做过这么一个实验:将2名智商低于50的孤儿 , 转移交给智力轻度落后的妇女来抚养 。

“再苦也不会让儿子住校”,白岩松:寄宿带给孩子的伤害,很大
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6个月后 , 他们的智商检测发现 , 分别达到了77和87;2年后 , 他们的智商检测发现 , 分别达到了95和93 , 几乎与正常孩子无异 。 对此 , 研究人员给出的解释是:2名孤儿得到了像母亲那样的照顾 。
寄宿学校虽然可以满足孩子的物质需要 , 但当孩子出现问题时 , 父母并不能及时地给予帮助 , 对于孩子来说 , 孩子的情感需求是无法得到满足的 。
总而言之 , 除了学校距离家非常远 , 必须要寄宿住校外 , 其他有条件、有能力、有时间的父母 , 还是尽量将孩子带在身边 , 更有助于孩子的成长 。