三、实施目标的具体措施1、在上学期的基础上继续组织教师认真研读《高中化学课程标准》 , 做到读懂读透 。通过《高中化学课程标准》的学习 , 贯彻“以学生的发展为本”的指导思想 , 在备课、上课的过程中 , 深刻地挖掘教材内容 , 想方设法突出重点、突破难点 , 并努力将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三大方面贯穿其中 。平时备课组活动多进行组内听课、评课、说课等形式及时交流教学心得 , 达成共识 , 共同提高 。
【有人报太仓感知教育网校没的?进来说说,怎么样?】2、每周定时进行备课组活动 , 尽早发现问题 , 及时讨论及时解决 。提高备课组活动的质量 , 努力做到每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;根据教材内容特点和教学任务的阶段性 , 适时调整活动的内容 , 如:有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论与研究、化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等 。另外 , 每次备课组活动提前安排好有专人主要负责发言 。
3、根据教材要求 , 每章节内容在给学生讲授前先组织教师进行教法、学法交流 , 再进行集体备课 。在集体备课中统一每节内容的教学目标、重难点和知识技能的培养方向 , 最后再由每位教师根据各班的实际情况 , 写出合适的教案 。4、统一思想 , 统一教学进度和教学内容与要求 。在编制训练题和考试题上 , 指导思想是“教师跳入题海、学生跳出题海” , 要求题目有一定的知识覆盖面 , 有一定的难度、深度 , 有代表性 , 尽可能做到精讲精练 。
为了提高作业效率和测试质量 , 在编制训练题和考试题时分题型落实到每一位教师 , 体现团结协作精神 , 融汇集体的智慧与结晶 。另外 , 抓好学生的两本:错题本和问题本的落实情况 , 加大化学学习习惯的培养力度 , 努力使学生学会学习 , 做学习的主人 。5、组织并安排好教师有目的、有计划地精心编写试卷 , 切实抓好每一次的月考、期中、期末考试 , 以便准确及时地了解各阶段教学情况 , 及时查漏补缺 , 不断总结提高 。6、尝试开展化学单科成绩差的学生的辅导工作 。
由各班的化学任课教师安排好辅导时间 , 根据差生的具体情况来实施具体的补差工作 。7、做好优生的化学培优工作 , 由甘光曲负责 。另外 , 协助各班班主任 , 具体在学法方面指导本班的优生 。8、重视期末复习课 , 努力提高效率 。
认真做到:①构建知识网络体系 , 培养归纳总结能力 , 由面到点 , 逐步到位 , 加深理解 , 加强记忆 。②总结高一现阶段的实验内容 , 强化做实验探究题的基本思路和灵活将知识运用于其中的方法 。③总结高一现阶段的计算题型 , 强化做化学计算题的基本思路和灵活将知识运用于其中的方法 , 并消除学生做计算题的恐惧心理 。
④在备考中适时增添新信息、新材料 , 让学生见多识广 , 并把握深度与广度的关系 。同时密切联系社会及生活实际 , 针对社会现实 , 确定主题进行综合认识、多角度认识 , 并提出解决方案 , 注意思维的完整性、逻辑性、严谨性、针对性 。化学备课工作计划2九年化学备课组承诺 , 在新学期将更加努力做好学校的各项工作 , 保质保量的完成教学工作 。
本学期工作计划如下:一、指导思想以学校工作计划为依据 , 围绕教导处教学工作要点 , 树立全面质量治理意识 , 认真学习先进的教育思想和新的课程标准 , 扎实推进课改的实施 , 积极投身课堂改革 , 提高课堂教学效益 , 坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变 , 让学生的自主性和创造性得到真正的张扬和提升 。关注本备课组教师素质的提高 , 努力做好教学工作 。二、工作要点及具体措施:1、教研活动做到主题明确、注重过程、人人参与、强化实践、研讨、反思、总结 。强化教师个人的自我实践 , 自我反思 。
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