幼儿园中班下学期班务计划( 三 ) _幼儿园中班下学期的班务工作计划

4.情感教育：⑴初步培养幼儿爱长辈、爱周围的劳动人民。⑵培养幼儿初步爱家乡的情感。
（二）安全教育：
1.教育幼儿不要把不能吃的东西放在嘴里，并教育幼儿口袋里不要放小刀等危险品；
2.上下楼梯不推撞同伴，不往下跳。
3.在大人的提醒下，不到危险的地放玩；
4.正确地使用剪刀，不伤及自己和他人；
5.教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园。
【幼儿园中班下学期班务计划】
（三）卫生习惯教育：
1.知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘；
2.午餐时能做到“三净”，养成饭后漱口的好习惯；
3.午睡前做到先小便、洗手，再进睡房。
（四）语言教育（语言智能）：
1.积极参加问答游戏，根据图卡联想故事情节。
2.理解儿歌的内容并感受不同的语言风格，尝试按儿歌的结构仿编儿歌。
3.想象诗歌的画面意境并用语言表达出来，感受诗歌美好意境并创意仿编。

4.理解故事重复结构，预测故事结局，在原故事基础上续编新情节。
5.学习有重点地表达自己的见解，尝试运用量词仿编儿歌。
6.感受古代诗歌的美妙意境，了解民间故事的幻想特点。
7.体验故事所表现的夏天美好意境，表达自己对夏天的感受。

（五）社会教育（人际关系智能）：
1.分享交流自己有关社区的经验，愿意与同伴共同创作壁画。
2.认识环境中的`工作角色，学习用写信的方式表达感谢。
3.增加团队合作的默契度，与同伴合作共同完成一项任务。

4.知道乘坐交通工具的安全事项。
5.学习欣赏同伴的作品并说赞赏别人的话，了解与蛋有关的中国传统习俗。
6.知道端午节是中国人的传统节日，懂得关心照顾比自己小的孩子。

7.分享各种夏季食品。
（六）艺术教育：
1.音乐智能：⑴感受音乐的快与慢，在音乐游戏中学习唱准歌曲的弱起小节。⑵感受音乐的高与低，体验这些变化所表达的情绪。⑶听音乐并想象小鸭破壳而出的动态情境，使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏。
⑷在欣赏音乐中感受夏天的愉悦，跟随歌曲节奏正确做游戏动作。
2.空间职能：⑴尝试用绘画的形式表现自己的家。⑵学习利用废物进行立体造型，培养艺术赏析能力。
⑶正确使用多种工具和材料，学习用比较丰富与复杂的材料。⑷在阅读理解图书画面的基础上，运用画、贴、印、捏等方法做造型。⑸学习用剪刀和纸制作布置物，创意地运用材料制作。
（七）科学教育：
1.数理逻辑智能：⑴体验实物与表征之间的转换，学习实验与观察的技巧。
⑵按属性对交通工具进行分类，比较不同形状物体滚动的难易。⑶比较沙地行走与平地行走的不同。⑷积极参与观察和探索活动，用观察比较的方法找出相同的图案。
⑸获得商品的概念并对商品进行初步分类。
2.自然观察智能：⑴认识家中常见的植。
中班下学期班务计划书

文章插图
工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是督促、提示作用，下面是我为大家精心整理的中班下学期班务计划书，希望对大家有所帮助。中班下学期班务计划书篇1
一.班级情况分析
1.幼儿情况：学期初本班共有--名幼儿，其中-名为女生、--名为男生。
大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如;叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。认知发展：智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。
会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。数概念：会按大孝长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10以内的物品，能辨认4—5种图形。语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。