高中政治教学反思( 七 ) _高一政治教师教学反思

高一政治考试总结与反思范文二
一.试题分析本次考试依据考试大纲考查了《经济生活》和《生活与哲学》两个模块，试题难度与上次月考相比较有所增加。努力体现新课改精神，追踪高考命题方向，主要检测考生阅读材料获取信息、调动运用知识、分析解决问题的应试能力。考查能力时侧重对教材知识的深刻理解和灵活运用。
试卷有如下特征：
1.综合考查主干知识，知识与能力考查巧妙结合。试题涉及“喜羊羊”饰品、社会道德、住房改革、家电下乡、财政和货币政策等。
2.试题既贴近生活又突出当前热点，体现时代精神和人为精神。试题以鲜活的时政为背景，关注了青海玉树地震、中美关系与经济发展、庆祝建国60周年等现实问题。

3.试题图文并茂，注重创新精神和实践能力的考查。
4.答案编写简练有逻辑性、层次性。交给学生一般的解题思路和方法，能够很好的检测学习的效果。

5.格式规范，分值分布合理。本次试题存在问题：25个选择题答案A、B、C、D分布没有注意均衡性，给学生心理上造成了压力，不敢相信自己的选项。
二.答题分析主观题共50分，70%的学生分值在30～36分，20%的学生分值在30分以下，10%的学生分值在40左右。全年级及格96人，最高74分，最低12分。
其中26题关与社会价值和人生价值一题答的很差。客观题答得不好，分值不高。
三.成绩分析(略)
四.存在问题
1.基本概念不清楚
2.获取和解读信息的能力不足，提炼整理信息的能力太差。

3.答题缺乏专业术语，信口开河，下笔千言万语离题万里。
4.组织答案没有逻辑性和层次性，书写极不工整、答题很。