部编版一年级语文下册《姓氏歌》教学设计( 四 ) _姓氏歌的教案

教师范写，学生描红、临写。（4）多媒体出示田字格中“李、吴、双”引导学生观察、描红、临写、扩词
6.知道有感情地朗诵课文。
7.完成课后练习读读：自由朗读、同桌互读、正音纠错演演：教师说动物名称，学生做动作背背：自由练背，积累词语。
布置作业抄写课后读读记记的词语背诵课文板书：姓氏歌不管我们姓什么，我们都是中国人！中国人，百家姓。
怎样进行小学音乐活动课教学设计

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写教案的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
【部编版一年级语文下册《姓氏歌》教学设计】
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。

（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。

（四）归纳小结

（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
生日快乐小班音乐教案

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活动设计背景
我们每月进行一次幼儿生日活动。在每次进行这个活动的时候我感觉到幼儿的思维范围狭窄，语言不够完整。
活动目标
1. 认识生日，并提高幼儿语言表达能力和思维能力。
2. 培养幼儿爱友之心和尊重父母，爱父母之心。
教学重点、难点
激发幼儿的思维提高幼儿语言表达能力。
活动准备
生日快乐歌曲，生日礼物，各种水果、蛋糕及间食。
活动过程
活动一。听生日歌并谈话
-- 小朋友们知道这是什么歌曲吗？
-- 我们什么时候唱这首歌曲呀？
-- 小朋友们知不知道自己的生日呀？谁来告诉老师？
活动二。认识生日
◎ 摆放情景
-- 今天是老师的生日，小朋友们能给老师唱生日歌吗？
-- 小朋友们知道生日是什么日子吗？（自己出生的日子）
-- 小朋友们是怎么出生的呀？
-- 我们应该对妈妈怎么做呢？
-- 那么小朋友们过生日的时候家人都为小朋友做什么呀？
活动三。
-- 今天又是××的生日，他为我们准备了很多好吃的东西。我们先祝他生日快乐好不好？
-- 小朋友们想跟过生日的小朋友说什么话？
-- ××为我们准备了很多好吃的，我们应该怎么说？
-- 小朋友们对××有什么期望？
-- 小朋友们想和××说什么话？
活动四。
进行生日宴会
-- 对过生日的小朋友表示感谢。
活动五。总结并整理。
姓氏歌什么方？比如说什么黄？草头黄！什么李？木子李！小孩作业问什么方？

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你姓啥?我姓郑。什么郑？关耳郑。
什么陈？耳东陈。
你性啥?我姓刘。什么刘？文刀刘。
你姓啥？我姓杜。
什么杜?木土杜。
你姓啥?我姓林。什么林？双木林。
你姓啥？我姓雷。什么雷？雨田雷。
你姓啥？我姓吴。
什么吴？口天吴。
你姓啥？我姓李。什么李？木子李。
你姓啥？我姓孙。什么孙? 子小孙。
你姓啥？我姓许。什么许？言午许。
你姓啥？我姓章。什么章？立早章。
你姓啥? 我姓张。什么张？弓长张。
你姓啥？我姓何。什么何？人可何。
你姓啥？我姓王。什么王？三横王。