嗟乎，其童子无乃嚣昏而无识者乎！予观巨鱼枯涸在旁，不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉，感之而作《养鱼记》 。
养鱼记 （前有隙地 欧阳修 翻译【原文】折檐之前有隙地，方四五丈，直对非非堂，修竹环绕荫映，未尝植物，因洿以为池 。不方不圆，任其地形；不愁不筑，全其自然 。纵锸以浚之，汲井以盈之 。湛乎汪洋，晶乎清明，微风而波，无波而平，若星若月，精彩下入 。予偃息其上，潜形于毫芒；循漪沿岸，渺然有江潮千里之想 。斯足以舒忧隘而娱穷独也 。乃求渔者之罟，市数十鱼，童子养之乎其中 。童子以为斗斛之水不能广其容，盖活其小者而弃其大者 。怪而问之，且以是对 。嗟乎！其童子无乃嚚昏而无识矣乎！予观巨鱼枯涸在旁不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉，感之而作养鱼记 。【译文】房檐转角的前面有块空地，面积四五丈，直对非非堂，四周绿竹成荫，没有种植花草 。按照空地的地形，挖一口不方不圆的池塘，没用砖砌壁，没用泥土修建，保存它原有的特点 。用锹开沟疏通水路，从井里取水灌入池塘，池水满满地，清澈透明 。有风，漾起水波；没风，水面平静清澈，星星月亮都能倒映出来 。我在池塘旁休息，须眉都能看得清清楚楚 。循着水面微波沿岸散步，有一种茫然身处千里江湖上的感受，我的忧愁和孤独都得到解脱 。我找到一个大鱼网，买了几十尾鱼，叫童子把它放进池塘里养，童子认为池塘水有限；又不能扩大容积，他把小鱼放进池塘，而把大鱼丢在一边 。我感到奇怪，问他；他把自己的看法告诉我 。唉！那个童子也是愚昧糊涂没有见识啊！我看那些大鱼枯死在池塘一边，而那些小鱼游戏在又浅又窄的池塘里，显出得意的样子 。我很有感触，因而写了《养鱼记》 。【译文2】房檐转角的前面有块空地，面积四五丈，直对非非堂，四周绿竹成阴，没有种植花草 。按照空地的地形，挖一口不方不圆的池塘，没用砖砌壁，没用泥土修建，保存它原有的特点 。用锹开沟疏通水路，从井里取水灌入池塘，池水满满的，清澈透明 。有风，漾起水波；没风，水面平静清澈，星星月亮都能倒映出来 。我在池塘旁边休息，须眉都能看得清清楚楚 。循着水面微波沿岸散步，有一种茫然身处千里江湖上的感受，我的忧愁和孤独都得到了解脱 。我找一位渔人，买了几十尾鱼，叫童子把它们放进池塘里养，童子认为池塘水有限，又不能扩大容积，就把小鱼放进池塘，而把大鱼丢在一边 。我感到奇怪，问他；他把自己的看法告诉我 。唉!那个童子也是愚昧糊涂没有见识啊!我看那些大鱼枯死在池塘一边，而那些小鱼游戏在又浅又窄的池塘里，显出得意的样子 。我很有感触，因而写了这篇《养鱼记》 。【题解】这是一篇杂文，当然属于小品 。所谓“杂文”，原指作品内容驳杂，于文体不易归类，故以“杂”名之 。而所谓小品文，其内容实亦属于“杂”之一类 。如尺牍、题跋、随笔、日记等短文，皆在小品范畴之内，而其内容也都是无所不包的“杂拌儿” 。由此可见，小品文者，第一是形式短小，第二则为内容庞杂 。至于今天多称讽刺小品为杂文，此盖肇端于鲁迅的大量作品 。其实讽刺小品只是杂文的一种，有些抒情小品，内容又何尝不杂！如果文中抒情与讽刺兼而有之，那恐怕更是标准的“杂”文了 。这篇《养鱼记》，可以说是抒情与讽刺兼而有之的杂文 。题目“养鱼”，而文章的一半篇幅都用在对鱼池的描绘上，先从位置写起，说明这小池“直对非非堂” 。再写鱼池形成的原因，那是由于有一块未种花草的空地，便用来挖成一个不方不圆不大不小的土坑，然后注入了清澄的井水，使之成为池塘 。池塘虽小，却是足供作者休息和散步的好地方 。凭了作者艺术的素养和丰富的想像，竟然在这小小的池边获得了精神寄托，“渺然有江湖千里之想”，并且“足以舒忧隘而娱穷独”，这确是朴实无华的抒情妙笔 。
养鱼记原文及赏析原文
折檐之前有隙地，方四五丈，直对非非堂 。修竹环绕荫映，未尝植物 。因洿以为池，不方不圆，任其地形；不甃不筑，全其自然 。纵锸以浚之，汲井以盈之 。湛乎汪洋，晶乎清明 。微风而波，无波而平 。若星若月，精彩下入 。予偃息其上，潜形于毫芒；循漪沿岸，渺然有江湖千里之想 。斯足以舒忧隘而娱穷独也 。
乃求渔者之罟，市数十鱼，童子养之乎其中 。童子以为斗斛之水不能广其容，盖活其小者而弃其大者 。怪而问之，且以是对 。嗟乎，其童子无乃嚚昏而无识矣乎！予观巨鱼枯涸在旁，不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉，感之而作养鱼记 。