文章并没有写庄宗如何“逸豫”，但通过“晋王三矢”这一典型的、生动的事例，充分地体现了庄宗的“忧劳”，突出了“人事”的作用，再辅之以评论庄宗盛衰时所涉及的点滴史实，就使人对于庄宗的由“盛”而“衰”、由“忧劳”到“逸豫”不言而明，达到了以材料论证观点的目的，起到了以古鉴今、举一反三的作用 。
语言特色⒈语言委婉，气势充沛
本文作为一篇总结历史教训，为在世及后世君主提供借鉴的史论，毫无生硬的说教，而是娓娓道来，婉转动人 。即使是在慨叹庄宗败亡时，也只是寓惋惜之意而无责难之词，可谓意正言婉 。全文从“呜唿”起笔，到“岂独伶人也哉”收尾，一叹再叹，以叹始终，于反复叹咏之中显现委婉的韵致 。
写作艺术第一，选材与剪裁 。
本文属于史论性质，而用的主要是归纳论证方法 。运用这种论证方法关键在于准确地选择具体事例 。本文所用的主要事例是“晋王三矢”的故事，作者对此是下过一番选材和剪裁工夫的 。任何历史家撰写历史都会面临两项要求，即记事既要全面，又要可信，但二者往往发生矛盾 。为了全面最好能“有闻必录”，但所闻未必可信，所以又要遵守“无征不信”的原则 。“晋王三矢”的故事在当时社会上是有影响的 。
《五代史伶官传序》：（1）该文的中心论点是什么？1中心论点：阐述了国家的盛衰取决于人事, 而非天命
2通过五代后唐李存勖政权的盛衰, 论证了忧劳兴国,逸豫亡身,"满招损,谦得益"的道理
3"忧劳可以兴国,逸豫可以亡身""祸患常积于忽微,而智勇多 困于所溺""满招损,谦得益"

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