好文分享|春天，关于人生发展的 28 条心得( 六 ) _好文分享

然后她开始上课。
下课时，美术老师问她，你今天画的画真棒，可以帮你挂在最高处吗？
小美妞说：不可以。
美术老师：。。。。。
妈妈进一步给她解释：画得好的同学才可以挂在最高处，老师是喜欢你的画，才帮你挂哦。
小美妞：我知道我画得很棒，但我还是要带回家。
美术老师、妈妈与她再沟通了一轮，发现她还是坚持，那就让她带回家吧。
小美妞在爸爸的训练下，从小就很有独立思考能力。一般的小孩会中招：要么带回家；要么不带回家，挂在最高处，承认自己画的画是最棒的。
而小美妞的思考逻辑是第三种选择：我画得很棒，但我还是要带回家。
爸爸不断从小像训练 GPT 机器人一样训练她，不断给她提问，看来还是很有效。
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爱与大棒
前情：周日我们在姥爷家这边度过。中午小美妞让妈妈陪她睡，妈妈说，中午陪你睡了，晚上就不陪你睡了，阿姨陪你睡。姥爷说，如果你做到了，我周一来看你，给你奖励。然后回去的路上，小美妞又耍赖，让妈妈晚上陪她睡。于是，在回去车上开启了一段有趣的对话。
爸爸：我给姥爷举报你，你耍赖，让妈妈晚上也陪你睡。
小美妞：爸爸，你别告密啦。
爸爸：为什么呢？
小美妞：你告密，我就吃不到姥爷的奖励了。
爸爸：这是你的好处啊，那爸爸的好处呢？
小美妞：那我拿大棒来打你这个告密者。（她最近特别喜欢玩孙悟空的大棒，哈哈）
爸爸：。。。。
妈妈插话：你觉得你打得过爸爸吗？
小美妞想了想，说：
爸爸，我爱你，你别告密了，好不好？
哈哈哈哈。妈妈与我一下子就笑了。
爸爸老阳感叹：这从小就是 PUA 高手啊，大棒不行，马上就换成爱了，以后，男友哪是对手。
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给孩子语言训练的一点小技巧
小阳同学如今三岁半，但语言能力应该在四岁半到五岁半左右的小孩那种程度。更有趣的是，她很有灵气，非常善于忽悠别人了。说话有自己的主见、逻辑在里面。
怎样培养的？我跟妈妈用到的一些与众不同的小技巧，一般人不知道的那种。
1）平时多用因果词汇。为什么呢？那怎么办呢？小阳说任何事情，我都会这么引导一下。背后原理是培养孩子的：反事实思维。我在《育儿高手》一书中将其总结为创意脑最重要的要素之一。
2）平时多用心理状态语。什么是心理状态语？描述自己想法的词汇。比如，我想可能是这样，我确认，我不太肯定。
如果说因果词是培养智商，那么心理状态语就是培养情商啦。它背后原理是心理理论。
3）不用妈妈语，而是将孩子当作成人一样沟通。
这点是无数爸爸妈妈不太注意的，跟孩子说话假声假气，甚至故意说得慢说得声音小，但我家与孩子沟通，从来是将她当作大人一样沟通。尊重孩子的想法。结果她就真的明白大人的思维方式了。
供各位爸爸妈妈参考。
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玩是最好的童年礼物
小美妞妈妈前几天给我看了她所在的幼儿园家长群。
天啦，看了才知道现在的幼儿园家长们有多拼，有多卷。
老师稍微布置了一个任务，然后一堆妈妈们很快就回复。比如，让孩子学英语、画画。然后老师布置家庭作业不久，很快一堆妈妈就交上孩子学英语、画画的视频了。
然后只有我们家小美妞，还在高高兴兴不上幼儿园，即使上了，也不写家庭作业，整天与姥爷、爸爸、妈妈与阿姨，各种开心的玩。
游戏与作业的几个区别：
1）没有目标与有目标的区别；游戏本身就是意义，而作业成了目标，完成作业才可以获得下一步的“意义”；
2）评判标准来自自己与他人的区别：游戏，显然很个性，评价标准在小美妞自己，而作业的评判标准变为老师、家长了；