【好文推荐】丁海东:户外游戏是幼儿园课程的新支点( 三 )


最后,我认为,游戏是可以形成方案的,但方案不是预设的,而是事后记录 。所以,游戏不是一种可以预设的课程资源,而是一种生成的课程资源,只有抓住了游戏,我们课程创生价值才能够进一步体现 。