最后一年，基础中等偏上的同学有没有可能考上清华北大？这跟挑战极限有什么联系？我在北大某理科院系念书从身边同学和自

我在北大某理科院系念书从身边同学和自身经历来看，高中头悬梁锥刺股的人有，很少。并且如果连高中那一点知识就要拼命学的话，在北大一般会被各种神人完虐地抬不起头来。高考的知识密度其实挺低的，放到我们这里大概也就一个学年的课业量，或者更少。如果天赋足够的话，高三一年是足够准备的。一般的中国式复习节奏总是一轮复习接着二轮复习最后冲刺。一轮复习一般会持续一个学期，我今天也只想讲讲一轮复习中一些可能对所有人都用得上的方案。一般复习完一轮以后也大概能明白自己可以去哪里了，最后半年用处不大。当然我也只能讲一轮复习，二轮复习开始的时候我已经保送了，也不知道具体是怎么搞的。1、不要买太多的参考书，一轮复习用书一个学科只用一本，把上面的知识概括和题目全部吃透远比你草草刷一遍然后直接奔向下一本书要来得有效果。之前有一个学长高考理综满分。抛开作业，他只做了一件事情：买了两本相同的一轮复习用书，两本书的书写进度前后差3-7天不等。做第二遍的时候如果犯同样错误再进行错题整理2、关于做过的题目怎么处理首先不要急着丢掉，错题整理是必须的。但是千万千万不要学习那些Top students那些做工精美堪比印刷品的错题本原因很简单，你的时间没有他们多，并且实际情况你的水平比他们差一截同样的一份试卷，Top Students可能错个一两道题，20分钟时间他们可以从容不迫地进行排版美化并且实际情况大多是，他们的资质基本好到可以让他们盯着题目看看或者稍微听老师点拨两句，就明白自己错在哪里了，不需要额外的整理梳理思路而你呢一份卷子错上10题左右很正常吧如果和他们一样，1题10分钟誊写100分钟就过去了，还只是完完整整的“抄写”，一点实际价值都没有。别期望自己在考试前会有心情翻看一本题量庞大的习题集。怎么办？很简单，对于错题需要的不是整理，而是去理解它。要整理的是原因。举个例子比方说一道选择题，犯错的原因是因为三羧酸循环记忆错误，因此写到本子上的应该是三羧酸循环的某一个细节，而不是那道又长又令人烦躁还带有图像的题目。3、保证一天的有效自习时间在4小时左右具体建议方案为：晨读的半小时晚饭至晚自习之间抽出的半小时长达四个小时的学校晚自习中，扣除和他人聊天、发达、水微博水后剩余的两个半小时回家之后（或者赖在学校里不走）半个小时独处时间的回顾时间最后只要是一块自习的不管教师怎么管一群人不知不觉开始讲话是一个必发事件发生了请赶紧撤离至适宜自习的场所空教室，答疑教室都是比较好的去处。————————————————————————差不多就这些吧，预祝取得好成绩。最后的最后，考得上考不上北大清华其实不重要。我高中最铁的几个基友之一翘了大学去开影楼，目前的状态就是爱情事业双丰收，比我这个蹲在电脑前面天天写程序读Paper的家伙相比，日子要滋润的多。
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在绝大多数高中生和高中教育从业者眼里，这世界上大学是这么分类的：出国留学、清华北大、一本、二本、三本、专科。毛线啊！！！！对那些没有出国计划的高三学生，我更想说的是，在你这一年苦逼苦逼的复习过程中，抽出来那怕一周时间去了解一下这世界上有个东西叫做生存，知道你上大学也好，留学也好，最终你都要去工作。知道常见的工作到底什么样，知道你的兴趣所在。如果你完全不知道，可以看看这道题专题：各行各业入行前有必要了解的基本情况和发展前景有哪些？。另外，咱们的高中教育从业者们，就不要为了自己的 KPI 死命的把孩子推出去了，您随便推荐的一个学校很有可能浪费了一个孩子的几年时间。什么叫先上大学再选专业？放屁！明明应该承担的责任丢给一个什么都不懂的孩子还有理了？没有任何准备之前一顿乱选算什么？抽签拼运气么？有句比较通俗的话诠释了大多数中国毕业生就业的真实情况放在这里：「本科看学校，研究生看专业，博士看导师。」什么叫本科看学校，看的不是学校在社会中的名气，而是这学校的某个专业在行业里面是否有名气，这学校在这个专业里面是否领先，是否毕业生被同行充分认可。举个基本很常见的例子，一个学校分数最高的专业往往是一个社会炒的比较热的专业，而不是这学校最强的。天天喊浪费分数，这地方就不浪费了？所以，同学，你目标就错了！你应该做的是知道自己以后想干什么，知道自己努力的学校是哪个。而不是非清华北大不去！不过所幸，高考报考的时候采用得到，这之前你怎么努力的话，目标都在一个路上。唔，歪打正着么？再说复习，一年的时间足够了，作为疯子省份之一的河北，中等偏上努力进清华北大的不清楚，但是努力一下分数进到一本线挑学校很简单的有的是。这个和挑战极限没关系，和你自己的努力有关。至于复习方法就简单了，知识成图、相似对比、各个击破。另外，高中生经常有个弊病，看一眼，这题我懂，就过去了。真做有几个能作对的？如果学校自由时间比较多的话可以试试结伴互讲的方法，两个人互相讲一下一个知识点怎么回事，讲一下这题怎么做。真能头头是道的讲出来了，也就理解差不多了。
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我来介绍一下失败经验。自认为我的经验有价值的地方是思考这个问题的方式，虽然失败了，但是我觉得思路是正确的，只是执行上出了偏差。抛开高考的选拔人才的有效性、清华北大在大学界排名等问题不谈，只谈如何提升成绩。那么需要解决的问题有两个：1、如何正确的评估自己的能力，给自己设置一个切实可行又略有挑战的目标2、为了达到这个目标，需要做哪些部署下面正式开始：==================== 背景介绍 ======================抛开起点谈进步是耍流氓，我高考是2001年（暴露年龄了。。。），黑龙江省。省内排名比较靠前的高中。高一时拜班主任所赐，成绩倒数第二，倒数第一是班主任的孩子。期末考试的时候，因为成绩太差分在最后一个考场，所幸高二分班了，成绩后来逐渐提升，高三最后一次模拟考试，上升到第一个考场。高考的成绩是610分，当年清华北大的分数线大概在640+吧。因为对清华北大其实没什么怨念，不怎么关注这个分数线。===================== 能力评估及目标设定 ==============高三开学的时候，我在自己书桌对面的墙上贴了一张纸，上面写着“北大”二字作为自己的目标，我妈当时认为我能考上普通重点就不错了，看到这个目标不禁笑了，不过没打击我，反倒鼓励了我。其实我是认认真真做了可行性分析的！我的方法是，拿出刚刚模拟考过的去年高考试题，当时总分也就400+，以此为依据做了一份可行性分析报告：1、语文：语文更多看天赋，天赋不好的人越复习越差，天赋好的人不复习每次都135+；我给自己的判断是，我不指望这门拿高分，只要正常发挥就好。拿着模拟考卷，把基础知识这种依靠死记硬背、巩固复习能够得到的分数都加上来，其他失分项，我姑且认为经过复习，能够把错误率降到75%。补上这部分的25%之后，目标分数在115-125之间。2、英语：我的英语水平一贯不错，语感比较好，只在语法上犯错误。同语文类似，把单词、短语、搭配、简单语法等可通过复习提高的失分项都加上来。其他系统性的试题，也补上25%的分数，目标分数在130-140之间。3、数学：理科试题用上面的方法就更容易分析了。所有的知识点，或者说考点，都可以做如此归类：可以通过复习掌握的，算作得分；由于比较复杂即使通过复习之后也不能全面掌握的大体，得30%-40%分数；我的分析结果是140-145分。4、物理：满分125分，因为我的物理一向很好，我自信所有的知识点我都透彻理解，失分项都是由于熟练度不够、快速计算准确度不够、马虎等导致的。我认为这些问题可以通过复习解决，目标分数120-125分。5、化学：满分125分，初中由于得罪了化学老师，一直就不喜欢这个学科。而且我对知识的掌握比较依赖其网状结构，物理这种成系统的学科我就比较容易理解，化学复杂、分散的知识点对我来说很难记忆下来。我认为自己在化学上提升有限，目标分数100-105。6、生物：满分50分，生物知识点虽然也比较分散，但是数量少，原理简单，我觉得自己完全能都掌握，目标分数45-50。好了我们把分数加起来看一看：最低目标：115+130+140+120+100+45=650最高目标：125+140+145+125+105+50=690我擦我能考上清华北大啊！当然前面剧透过，我没考上。目标成绩就此诞生。但这里一定要给同样评估出高分数的同学泼一桶冷水：上面所说能够通过复习掌握的知识点，其实要求你在高一高二就掌握了，或者你具备掌握的智力水平，所欠缺的只是熟练程度。所以做这个评估还是要务必客观。另外关于如何看待这个目标成绩：这是我们评估出来的经过高三一年的系统复习，你能达到的最佳成绩。（当然后面会提到，还需要几轮迭代来进行修正）目标既然有了，进入下一部分：=================== 执行！执行！ ====================上面的可行性报告提到了，要达到目标，可以分解成下面几个子目标：1、所有能力范围内能够掌握的知识点，务必透彻掌握2、能够解答已掌握知识点常见的考察题型，做到切实得分3、提高答题的稳定性或者准确度，不因为马虎大意失分其实综合起来一句话：保证准确的发挥自己的最佳水平。第一轮复习，要解决的就是子目标1，练习册不必过多，专注于一两本，按章节逐一过一遍，力求理解每一个考点，同时也对自己不理解的考点加以区分。第二轮复习题量稍多一些，或者稍杂一些，目的是通过接触更多形式的考题来检验对各考点的理解程度，这个阶段就要着重在子目标2的达成。贯穿整个高三的多次模拟大考、小考，锻炼的是面对一整场考试的节奏，包括答题节奏和心理节奏。意在子目标3的达成。同时，上面也提到过，历次模拟考试都可以用来做能力评估的迭代。方法和步骤一一致，相信很多老师也提到考试完要好好总结。就是把失分项的原因一一分析，找到短板，再针对性的提高。同时给自己树立更符合实际、更有挑战的目标。================== 我的失败根因分析 =================下面说说我为什么失败了。我在三个子目标上都有遗憾，由于我对自己在子目标达成程度上有着比较清晰的认识，所以我几乎在考试之前就有了心理准备。下面逐一说说失败之处。数学：我对最后一道大题的解析几何有着奇怪的恐惧感，所有的逻辑思维到了这道题上好像都消失了，所以我预先认为这道题上要失掉8分左右。事实上的确是。这属于子目标1没有达成。语文：基本上符合预期，目标达成。英语：由于我对英语的绝对自信，并且对化学的绝对不自信，使得自己在考前一个月打乱部署，没有做过一套完整的英语试题。导致考试时完全失去节奏和对语感的感觉。得了135分，跟其他同水平的同学相比，至少低了10分。这属于子目标3没有达成。生物：基本符合预期，目标达成。化学：保持了一贯的低迷，目标达成。。。物理：这是我最失败的地方，原因有二。平时模拟考的时候物理是单独一张卷子的，我几乎能保证每次满分。但是实际考试时，物理、化学、生物是一张理科综合卷，我在穿插解答化学、物理题时，把化学的糟糕感觉完全传染给了物理，因为这个原因导致物理丢掉了20分。这属于子目标3没有达成。此外，我对最后那道天体物理题完全无感，始终没有弄明白这个知识点，也是我模拟考试不是每次满分的原因。这道题最终让我丢了15分，这属于子目标1没有达成。前面说过，我的最终成绩是610分，上面提到的几处不大不小的复习失误共计55分左右，我粗略算了算，加上去是应该够清华北大了。==================== 最后的话 =====================上面说过，这个最终成绩，以及目标达成上的失误，我在考前一两个月基本上就能够预料到了。但是始终没有拿出方案去解决。后来回想起来，当时的确是疲惫了，完全不能腾出精力。所以对最终的结果也欣然接受。毕竟我是曾经倒数第二的人哈。我对这个结果没有一丝一毫的遗憾，这么多年从没有过。略想了想理由：首先，我深信一场考试不能决定一个人的命运。名校的学生之所以成功是因为他们有着成功的习惯，这个习惯让他们进入名校进而成功。把名校当做原因是因果倒置了。其次，这是我当时的本质让我做出的选择，我当时对名校就没有发自内心的渴望，最终没有得到又在某种程度上是自己主动选择的结果。最后，我高三同时收获了爱情。她在高二放假的最后一天答应做我女朋友，然后我们一起度过了高三。分别去了不同的大学，后来又在同一个大学同一个专业做了硕士同学，后来又一起来到北京工作，买房结婚，她现在怀着我们的宝宝酣睡在我身边的床上，还有两周我们就能和宝宝见面了。对此我怎能存有一丝遗憾？满满的全是感激。THE END.
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可能。完全代表个人想法。条件是：1.不是拼命学习才达到“中等偏上”；2.文科生会容易很多；3.知识面比较宽；4.语数外三门里至少有两门能打到130的水平；5.字写得好；6.高考题比较对口味。前四点我个人认为比较重要，第五点算是加分项，第六点纯属运气，不可掌控。解释一下：1.如果你是拼命学习才到中等偏上，那潜力基本就被耗光了，到了高三后期会没有后劲；2.文科确实相对理科容易，像我这种智商都可以，相信自己；3.知识面宽对文综很有帮助，特别是现在文综考题越来越灵活的情况下，死记硬背早就不行了，我高二、高三历史课上基本不听课，有时间就其他历史书，全球通史、中国人史纲什么的，当时是纯属无聊。别说其他历史著作，就是没事儿多看点历史纪录片也是有好处的。关于文综命题趋势，具体见我这个回答文科背书的意义是什么? ；4.这个基本不用解释吧，三门主课最重要；5.加分项，至少要清楚、不乱；6.这个非常重要，如果你擅长的科目高考题难，不擅长的科目高考题简单，那你就有优势了，运气好的话名次能提高很多。