北大医疗脑健康|自查！，家庭实操总做不好？最易忽略的6大关键技巧( 二 ) 在儿子Cameron康复的这段时间里

逼迫获得快速进步可能会对孩子产生负面影响。这也可能使您的孩子感到不满，并导致他们不再想要工作。请记住，即使一寸一寸地不断进步，也比逼迫获得快速进步更快地达到最终目标。提高特殊需要儿童的标准
当涉及到特殊需要的孩子时，知道如何增加标准以及增加什么标准会比较复杂。对于大多数有特殊需要的孩子，缺少步骤或强迫他们迅速取得成果可能会破坏他们的自信心。在某些情况下，这可能会引起焦虑，孩子可能会拒绝继续前进。因此，在实现每个目标之前，与您的治疗师或咨询师进行协商总是比较安全的。
例如，在卡梅伦（Cameron）的第二次神经心理学评估中，我们发现他在时间感知方面存在困难。卡梅伦（Cameron）被赋予在一定期限内完成任务。因为他不了解与时间赛跑的概念，所以他在这项测试中得分很低。
为了帮助Cameron了解这个特定的时间概念，我创建了一个带有随机图片的工作表。参见下图。

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我的最终目标是让他了解他是时候完成练习了。在我们的第一次会面时，我请他把所有的衬衫圈起来。随着他的进步，我创建了另一张具有相同图像的图纸。为了提高标准，我缩小了图像并增加了数量。参见下图。

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在接下来的几节课中，我请他把所有衬衫围起来。他能够完成任务后，我通过使用数字计时器提高了标准。我没有给他时间上的限制，而是让他按照他的节奏工作，并定时完成他需要多长时间！
记住，卡梅伦没有时间感知的概念。因此，我想在更改任何规则（每次移动一英寸）之前介绍时间的原理。
在他完成之后，我会称赞他并向他展示他的完成时间。我一直这样做，直到他以足够高的信心继续前进。
接下来，我通过向他展示上次会议的结束时间（1分27秒）来提高标准，并告诉他：“好吧，卡梅伦，这一次我们必须先结束，然后才能归零。这次，我将计时器设置为从1分27秒倒计时，并使车轮开始运动。
因为他一开始不理解，所以我开始用口头提示来提示他。不久之后，他在计时器（视觉）和我的提示（语言）之间建立了联系，并实现了最终目标。
在给您的孩子指示之前，请尽量避免分心，关键是要始终全神贯注。
关闭背景噪音，例如电视、iPad或音乐。如果需要，与他们私下交谈，远离他人。他们的全神贯注教会他们听取指导意见，并加强他们的学习发展。帮助有注意力障碍的特殊需求儿童
对于有特殊需要的孩子，这可能更具挑战性，尤其是注意力障碍的孩子。卡梅伦年轻时的共同注意能力不佳。因此，他很难不分心地完成任务。
我不想对卡梅伦的童年发展造成负面影响，所以我总是写下让他分心的事情，并确保之后不会出现。
例如，在我们塑造的早期阶段，我允许他在治疗期间喝一个果汁盒。在一个疗程中，他把果汁洒在衬衫上。他的注意力一直集中在果汁渍上。他的注意力太远了，无法带回来。
马上摆脱果汁盒和衬衫，这只会让卡梅隆感到困惑。他可能已将我的行为作为某种形式的惩罚。我没有把它们带走，而是写下了“果汁盒” 。
为了确保不会再出现这种分散注意力的事情，我在治疗期间不喝酒。每次分心时，我都会遵循相同的过程，并在下次治疗之前将其从房间中消除。
当您的孩子完全致力于他们的新行为时，请学习如何逐渐减少表扬和奖励。仅在学习阶段就需要不断的称赞和使用奖励。您可以在教给孩子新的行为时反复表扬，但是一旦了解到这种行为，事情就会自理。