最困难的事情是家庭教育下午不巧看到了一篇推送

下午不巧看到了一篇推送，标题是北大留美硕士拉黑父母，12年春节不回家，发万字长文控诉父母过度控制，然后我整个下午就毁了。我去查到了他的万字长文，看完了原文，心里鼓鼓的，又像被拧着一样。很难受，这种难受很熟悉，因为在我与家庭的矛盾中，它也时不时的出现。我不得不坐下来，整理自己的思绪，试图抽离自己从第三方的角度来看待这件事情。

我现在学习的是发展心理学，是从时间变化的角度来描述人们是怎么变得不一样的。我选择了父母教养方式作为我的研究主题，青少年作为我的研究对象，情绪适应（抑郁，焦虑，是否能够合适恰当的表达和处理情绪）的发展作为我关注的后果变量。虽然我更加感兴趣的是自我管理这个大概念，但是情绪适应不失为一个切入点，因为任何心理的不健康一定会影响到整体的自我管理。王猛（文中的北大毕业生）展现出的像小说一样的情节一定有经过他自己记忆的筛选，但是这里面展现出他的情绪，易激动，孤僻都是真实的。我无法抑制的感同身受，而当我看到一些陈词滥调的评论的时候，我不得不写下这些。

推荐你可以先看原文 (http://blog.sina.com.cn/s/blog_50746b270102xi09.html )，再看我对评论的评论。许多人对于评论的态度是，如果你赞同我我就不追究你的逻辑了，但如果你反对我，我要跟你吵一吵，所以我干脆把三种态度的我觉得有问题的评论都拿出来讨论一下。

站孩子这边的

“理解，并且我也是那样。背负着他们的理想，却没有被关爱。上一秒会为他们偶尔的关心所感动，下一秒就能在他们的目的里清醒。家人是什么，我没有家人。”

如果你仔细看这个评论，你会发现这是一种歇斯底里的缺爱和被迫的独立。渴求被关爱，承受不了得不到关爱的失望，干脆切断自己的希望。这样的人生活的要么很辛苦要么很麻木。他们不是让自己忙到没空去享受友情或爱情，要么就已经麻木自己，不去渴望。只是如果但从这个片段来看，你可以轻易的评论他不够坚强，说他不够自立，说他为什么因为得不到关爱就要绝望，过分脆弱。这是事实，然而确认这个事实和采用绝望的方式处理没什么意义，反而反思家庭教育的问题，对后来人更有意义。

站家长这边的

“17岁发这篇文章情有可原，34岁发这种文章只能说是自己的问题。父母把你养大成人了，原生家庭再多的问题作为一个独立成年人，应该自己面对。不反思自己是他最大的问题。”

这个评论有一个漏洞百出的假设，年龄的增长会让一个人自然而然的成为“独立成年人”。这是家庭教育和我们文化里隐蔽的谎言！年龄的增长会带来生理变化，会带来更多的社会责任，然而不会自然而然的带来好的心理健康，也不会自然而然就有好的社交技能，应变能力以及承受压力的能力。家庭教育的本质是把孩子养成可以适应社会的社会人，没做到这一点的家庭会拥有的是不适应社会的成年人，这种人不叫“独立成年人”，他们需要很多的帮助，才可能在这个社会上活下去。而这样的家庭本质上是在给社会增加负担。

有人说父母把你养大了，就是大恩，再大的错都不应该怪罪。这其中的鸿沟是，父母虽然养育了孩子，但他们同时塑造了孩子。没有经济基础，没有完整认知能力的孩子在这个塑造过程中是无力反抗的，而当他们年龄到了想要反抗的时候，发现自己连适应社会的基本能力都没有，连反抗需要的经济基础都没有的时候，坚强一点的人还能折腾，脆弱一点的人就认命瞎混了，而这个坚强和脆弱一部分来自基因，一部分行为习惯来自家庭教育，个人在改变过程中的力量很难说有多大。

看起来中立的

“父母花了半辈子等我们感谢，我们花了半生等父母的道歉。”

说实话，我觉得对王的父母说感谢是没有用的。你想象中的电视剧桥段不会发生，因为一定是价值观无法改变，双方的期望长期得不到满足才会有这样的结果。唯一的解决方式是放弃希望，接纳父母成为你生活中的陌生人。否则，这个感谢意味着的其实是王重新回到父母设定的行为准则中去生活。反而，我觉得道歉是有用的，因为孩子这样歇斯底里的抱怨根本上是情感诉求，他想要父母的肯定，父母的爱意。而父母要的不是孩子的爱意，是服从。也不知道孝顺这个词，什么时候变成了不服从=不爱父母。

最后，跳出心理学，王的问题代表的其实是两个社会的脱节。就好像那篇《北京折叠》，王的父母用自己的价值观和行为方式生活在小城市，他们积累了物质极度匮乏年代的经验和经济转型时的混乱，而王最后跳脱出了小城市，他需要适应现代都市，他需要面临不一样的心理压力是现实压力。如果两者非要靠的很近，那么要么是父母变成拥有分裂的两套价值观，要么王拥有分裂的两套行为准则。但是很显然，他的心理健康程度扮演不来。整篇文章展现出来，他有些偏激还有些容易激惹，甚至有些许被害妄想的细节。

在高度竞争和快速变化的社会中，没有什么会比一个好的家庭教育带来的心理健康更加有用了，这就像播下了一个健康的种子，这枚种子在长出地面后因为有坚实的根所以可以不断学习怎么去借用根的力量抵御各种风霜雨雪。

最后，做父母很难，但是你可以选择不做父母，你有选择权，如果选择了做，那就不得不承受风险，因为人的心理发展过程我们知道的太少，所以没办法完美的控制训练。

最难学习的东西不是那些很难的理工科，因为他们至少有规律可循，最难学习的是幸福和心理健康，因为他们只能靠跟幸福的人和心理健康的人生活在一起，在你还没意识到的时候你学会了。

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作者介绍

| 熊郁 · Dr. Xiong |

毕业于香港中文大学经济学硕士，就读于伊利诺伊香槟分校发展心理学博士。致力于研究13-18岁青少年时期父母教养方式，同伴关系对青少年情绪管理，学业成就的影响。

教学对我而言不仅仅是教学，也是了解学习者的过程。一个好的学习者背后需要对于认知规律的把握，对行为、情绪发展规律的洞知和对家庭、学校会给孩子的影响的理解。

学习箴言：自我管理是你超越自己的唯一方法。