耐心+脑洞，绘本伴读so easy!
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每天一篇亲子育儿实践分享
妈妈们都在关注(⊙﹏⊙)！
今天的这篇育儿干货来自我的好友，甜甜妈。
她是出身985的理科硕士，死理性派的技术型女汉子；
同时，她也是85后的新手妈咪，爱码字的萌宝妈。
在她的原创公众号（甜甜麻麻的碎碎念/SweetMum520)里，分享了各路育儿干货和当妈以来的生活感悟。
看她的文，不仅能收获育儿知识，更能汲取一切美好的能量……
周岁亲子阅读总结|一点耐心加一点脑洞，绘本伴读并不难
甜甜与绘本的缘分可以追溯到她出生之前。
那时候，一本《睡前胎教故事》，我曾经每天读一个，坚持了一段时间。
后来虽然由于种种原因没有再进行下去，但那时起，亲子阅读就在我心中种了草。
几乎所有的育儿大咖们，都在反复强调绘本对于婴幼儿的重要性。
回顾宝贝在人之初最开始的这365天，她从一个毫无眼神、看啥都没反应的小婴儿长成了能够端坐着，有模有样翻绘本的小盆友。
忽然就想把她人生第一年的阅读启蒙记录下来，既是梳理总结，也是铺垫承接。
0-2个月
宝贝出生后，前两个月视觉还未形成，那时候的重点就是用黑白卡片给她训练。
每次都将卡片放在距离她眼睛约20厘米的位置，轻轻的左右平移。
每次时间不长，十几秒就够，一天重复个三五次。
渐渐的，小家伙真的有了反应，一开始是眼珠能够聚焦图案，随之转动，到后来小脑袋也会跟着一起转了。
哈，这为她今后的阅读奠定了基础。
小tips：★这个阶段的宝宝还是新生儿，视力刚开始形成，非常模糊，因此聚焦距离不能太远，一般15至20厘米为宜。
★新生儿还不能辨识颜色，所以视觉激发卡片也应该以明暗对比差最大的黑白图案来引导关注。 ★小宝宝专注力非常有限，也更容易眼疲劳，每次训练时间不宜太久，短暂多次为最佳。
3-8个月
宝贝在这一阶段发育迅速，并且get了好多技能。
这是她由一个只会静躺的新生儿，向逐渐明事理的大宝宝的过渡时期，这时候所有的外界刺激对她来说，都有厚积薄发的作用，宝贝的绘本启蒙正式开启了。
从这一时期开始，宝贝有了每天固定的绘本时间，上午和下午各一次，基本都是在吃奶和睡醒之后。
现在回想起来，小家伙那时候可真乖呀，每次都听话的与我并躺在床上，或是坐我腿上，我拿着绘本给她念。
那真是温馨一刻，我一页页慢慢的翻，宝贝静静的看，有时候图案特别吸引她，还会兴奋的用手指着书，咿咿呀呀。
而我囤绘本的黄金期也正是这段时间。
很多经典绘本我都入手了。说真的，那些精致好看的小人书真的仿佛有魔力，难怪宝宝喜欢，连我这个大人都忍不住剁手买买买。
这一阶段的阅读启蒙总结文，请戳链接：
我和绘本有个约会：亲子阅读启蒙中
9-12个月
后婴儿时期的甜甜不知从何时开始，之前的天使宝宝属性不再，变得愈发难以驾驭。
她调皮，主意又大，再也不愿意躺着，取而代之的，是四处爬动和蹦跳，仿佛永动机一般，一刻都不停歇。
有相当长一段时间，绘本阅读计划都搁浅了。
部分因素是因为我产假结束上班后，需要重新适应工作节奏，晚上回到家就偷懒了；但最主要原因还是——宝贝太闹了。
每每我打开绘本，她要么直接无视的爬远，要么就是一把抓过去又啃又撕。
她曾经最爱的那套《猜猜我是谁》洞洞书，就不幸沦为了牺牲品，全被生猛的手撕了。无语呐O__O"…
但是，在与娃的斗智斗勇中，我调整策略，后来还是将绘本阅读进行了下去。
1.见缝插针，潜移默化
既然之前固定时间段的阅读已经行不通，我决定改变方式，采取灵活机动的阅读计划。
虽然有的时候，是她在自顾自的玩，我在自顾自的讲，但小家伙再调皮不配合，也总有折腾累的时候呀，只要看到她安静下来了，我就适时的打开绘本挪到她跟前。
这见缝插针的一招其实挺有效的，很多时候宝贝都会接过书，装模作样的翻起来。
虽然刚开始，她看不了多久就不耐烦的把书扔了，但那潜移默化的作用正是在点滴之间积累的。
过些日子我便欣喜的发现，宝贝对绘本的专注力提高了，有时候，她甚至能够坐在那，定定心心的将整本绘本独自翻完。
绘本不仅仅是用来看和读的，其实很多时候，都能够采用更生动的表现形式，比如夸张的音调、肢体动作、借助道具和实物、情景模拟等等，让阅读变得有意思，宝贝的接受度也大大提高。
比如在读《抱抱》这本书时，书中的小猩猩一路上看到各种动物热情的抱在一起，表达对彼此浓烈的爱。
我也每次都会边指着它们，重复念“抱抱”，同时紧紧的拥抱小家伙。
慢慢的，她似乎能够理解这个词所对应的动作了，有好几次想抱的时候，都会张开双臂，嘴里不断念叨着：“抱抱，抱抱”。
又比如读Petr Horacek的经典异形纸板书系列的，其中一本《Beep Beep》时，其中有一个场景是汽车开进了隧道里，整个都是黑漆漆的。
当读到这里时，我有一次突发奇想，准备了一条大毛巾，将我和宝贝统统兜在里面，营造出一个黑暗的氛围。
没想到宝贝居然异常兴奋，咯咯直笑，不断要求我重复这个环节。绘本的主要目的是让宝宝感受快乐，很显然，效果达到了。
再比如说，巧虎有一本翻翻书，里面有画到两个小动物在玩跷跷板。
当读到这里时，我会将宝贝面对面坐在我腿上，也跟她一来一回的摇摆。每一次玩，她都会笑。
玩过几回之后，我再指着书告诉她：“这是跷跷板”。
虽然她现在还听不懂，但概念和动作的关联性已经根植在她脑海中，总有一天会开花结果。
其实在这个阶段，一些好玩的游戏书由于参与感和互动性更强，因此更能吸引宝贝的注意。
比如《杜莱百变创意玩具书》，自从宝贝学会抓取物体之后，其中的一本《空间投掷大比拼》就成为训练她的好道具。
找一些大小合适的东西充当“球”，鼓励宝贝进行投掷，这对她来说真是其乐无穷，同时也在玩耍中强化了“扔”的概念。