孩子日记写什么？如何指导看这里！
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写日记，对孩子来说，是引发写作兴趣的一种极好的练笔方式
。通过写日记，不但能提高孩子的写作能力，语言、文字组织能力，训练观察力、想象力，还能培养孩子的创造意识，锻炼孩子的品质、恒心和耐性。能帮助孩子完成写作材料和语言词汇的储备。
这个假期，孩子的班主任是不是也布置了一些日记作业？您是不是每天都看着孩子在书桌前咬着笔，绞尽脑汁地想今天的日记又能写什么。家长们想知道如何指导孩子写日记吗？那就请继续看下去吧~
日记到底在写啥？
1.日记是为自己写的，是对“我”负责
如果孩子能这样理解“日记”，就会发现每天发生的事情，不论是好是坏，都是自己一笔宝贵的人生记录。从中可以吸取教训，告诫自己以后不再犯这样的错误。
2.日记的题材无所谓好坏、轻重
评价一篇日记的好坏，正如作家周国平所说“不是写什么，而是怎么写”。事情对人的意义不在于这件事情本身是否重大，而在于你从中收获了什么。
这样看来，其实日记可以记的东西很多。
生活中有趣的、新鲜的、特别的都可以记，不一定都要有积极的思想意义，不一定只能记好人好事，自己快乐的、烦恼的、伤心的、矛盾的、担心的、期盼的、想象的、后悔的、想不通的等都可以记。
怎样指导孩子写日记？
?? 让孩子明白写日记的好处
写日记的好处有很多：可以通过文字表达心声，抒发情感，培养观察力，积累素材，提高写作能力等。让孩子从自己的生活中，选取材料写日记。孩子的生活是丰富多彩的，他们生活中的喜怒哀乐都可以写进日记里。
?? 对孩子日记的要求不要过高
要鼓励孩子日记想写什么就写什么，只要是他们自己的生活，自己的思想就行。想怎么写就怎么写。能连贯的把听到的、看到的、感受到的写出来就行，不要求遣词造句、布局谋篇，不强求题目，不强求重点，只要富有童趣就行。
?? 让孩子觉得写日记是一件快乐的事
让孩子明白写日记是件快乐的事情，从而培养孩子写日记的兴趣和习惯。同时，我们还要引导孩子留心观察生活，动脑筋分析事物。有了生活的源泉，孩子就能做到言之有物、心有所思、情有所感、文有所创了。
?? 写日记要坚持循序渐进的原则
开始要求低一些，渐渐的在数字上，立意上，语言上，语句上不断提高标准。最后，限定时间写日记，要求在一定的时间内完成一篇日记。使写的日记由数的变化发展到质的飞跃。让孩子尝到成功的喜悦，激发其更大的写作兴趣。
爱因斯坦说过：“兴趣是最大的老师。”写自己想写的事，抒自己想抒的情，说自己想说的话，善于观察，善于发现，积极思考，多写多练。只有这样。我们才能保证孩子写好日记。同时，也为将来孩子能学好作文打下了良好的基础。
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