3S阅读法则一，0-3岁孩子的正确阅读方式！孩子入学后

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3S阅读法则一，0-3岁孩子的正确阅读方式！。阅读方式|法则|孩子|绘本|阅读---

孩子入学后，学校的每一项课程都依赖于阅读基础，阅读能力是学习能力的核心，如何更好的提高孩子的阅读能力，是帮助孩子入校前很重要的一项家庭教育任务。今天分享一下阅读3S之一，忠于原著方式，适用与0-3岁的孩子。

按照孩子阅读绘本的内容，100%按原著进行阅读，家长进行辅助。

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育儿、教育、儿童绘本、阅读

一、优点：

1、让孩子欣赏文字之美，专注观赏画面，增进词汇及识字能力，

2、孩子较能掌握到绘本的整体气氛，

3、由书的作者主导,而非念读者主导，

4、忠实呈现绘本，让读者虚心体会创作者的作品涵意，孩子自行体会，

5、思考绘本内涵，将感觉主体交给孩子，不会失去绘本原味，

6、让孩子有机会与绘本建立单纯的关系，培养孩子的专注力，融入绘本的情境里，给予听者想象空间和不同的解读方式，

7、满足孩子的预期并增进孩子的语言能力。

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育儿、教育、儿童绘本、阅读

二、缺点：

1、孩子专注力弱，听到很多难理解的词汇时，可能感到没有兴趣，

2、有些作品，逐字念不通顺；或文化背景不同，表达较不顺畅，孩子听完故事之后，没有机会进行较深入的思考，

3、孩子彼此之间无法对谈，激出对话火花，营造另一种阅读的乐趣，

4、字句艰涩，小孩不易理解，会想提问，容易受干扰，

5、开始时，孩子可能无法安静听完一本就跑掉了，

6、孩子无人引导，或许无法立即反应，形式不够活泼。

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三、怎样克服缺点，发挥优点？

1、事前准备充分，熟练故事、一气喝成，

2、利用声音表情、制造阅读情境，为孩子选择适合的书，

3、初期可选择文字较少，内容轻松有趣的绘本来吸引子的注意力，

4、事前熟读绘本，了解绘本的美，将孩子可能不懂的词汇，

5、自然的运用在日常对话，丰富其对词汇的了解。

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