“效仿”韩寒的0分高考生，现在怎么样了？ 28岁的徐孟南今年3月下旬要参加人生

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28岁的徐孟南今年3月下旬要参加人生第二次高考。10年前，18岁的他冲着考0分的目标，在高考卷纸上写满了对高考的不满和建议，最终一共考了100多分。落榜告终。

3月16日，距离他的第二次高考还有不到十天，徐孟南说，十年前他一点不紧张，可现在即使做模拟题“300分能得250分以上”，他还是有点紧张，担心“出意外”。

2017年的11月份，他还在浙江慈溪的一家汽车厂，一边工作，一边备考。

“另一种真相”

徐孟南1989年出生在安徽省亳州市蒙城县。2006年，他以全校前几名的成绩考进亳州市排名第二的高中——蒙城二中。在家人眼里，大学离他不远了。

但高一上学期末，徐孟南在县城的书店里一口气看完韩寒写的《通稿2003》后，上大学变得不再理所当然。

《通稿2003》是韩寒的杂文作品集，他在书中回顾和总结自己第一部小说问世后四年学校、家庭、写作、性格与压力等问题，对教育体制提出了尖锐的批评。

网上有人评价这本书时，把韩寒视作中学时期的“启蒙”人物，觉得他使他们看到另一种真相。

徐孟南也有同感。此前他的成长过程中伴随着父母和老师的训诫：好好读书，上好大学，找好工作。为此，他每天早上6、7点上早自习，晚上10点多结束晚自习，接着一直学习到深夜，但他的想法发生了巨变。

“《通稿2003》对我来说，是个影子，看完之后就产生了厌学情绪。”他恍然感觉自己像“陷入了一场骗局，思想一直在被禁锢着”，他不听课了，上课时要么写东西，要么看书。

那时，他的同学们都处在一种兴奋又紧张的备考状态中，为了应对考试，而徐孟南却抱着考零分的想法，准备着实施他的“计划”。

徐孟南自称，高考那天他很平静，没了纠结。他要做的只是把过去两年半的想法付诸行动：得0分。前一天，他再次萌生贴告示的想法，随即就实施了这一计划。

当徐孟南在每张高考考卷的每一道小题下重复写上个人信息和他的“高考改革建议”时，他激动又紧张，监考老师不时走到他身边，他“一边写一边捂着，很害怕”。

交完白卷的徐孟南并没有如释重负，反而，实施完0分计划后的徐孟南陷入内疚与自责中，他深感辜负了父母，却也不愿放弃自己的计划，甚至想通过“假自杀”来引起轰动，

他从家里拿了一件常穿的衬衫和一件几乎不穿的衬衫，把常穿的衬衫和鞋子放在河边，伪装成自杀的样子，穿着平时几乎不穿的衣服去了邻县，并给父母留了份“假”遗书。

这是他策划已久的：如果父母在湖边找到鞋子和衣服会以为他自杀了，他们报警后，他就会受到关注。这样他考0分的最终目的才可能实现：他的教育理念得到宣传，他写的小说可以被出版，也许就像韩寒当初出版《三重门》一样。

然而，最后还是失败了。

昙花一现的白卷考生

徐家境并不好，最后当上了流水线的工人，日子过得也坎坷，在此笔者不一一赘述。

在我看来，徐的行为相当不负责任，不仅是对自己人生的不负责，更是对自己的家庭的不负责。据了解，徐孟南的父母是农民，六口之家，家里种植些小麦和玉米。父亲小学没读完，除了种地，也干各种手艺活儿，到处做点小买卖贴补家用。相信务农的父母把希望寄托在了儿子身上，哪怕省吃俭用也得供着他读书，但徐的行为，却是给了父母心灵的重创。

是的，读书不是唯一的出路，社会上也充斥着各种“读书无用论”，但相信在人口基数极大的中国而言，读书是相对公平的，能给大部分出身平凡的学子一个可以跨越阶层的机会。

在《通稿2003》发表15年后，2018年1月，36岁的韩寒发出了一篇题为《我所理解的教育》的文章，称现行的教育制度“肯定无法照顾到方方面面，也有很多需要改进之处，但没有一个制度是可以照顾到所有人的，对于大部分人来说，它有着基本的公平” 。

十年之后，徐又重拾了课本，希望参加人生第二次高考。十年前，他本可以有着另一种更好的生活方式，当年徐心里面“虽千万人吾往矣”的行为，只不过徒增别人的饭后谈资罢了。

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