【教研动态】晋江二小召开泉州市“十三五”(第一批)立项课题《

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2018

年

3

月

13

日

,

晋江市第二实验小学召开

泉州市

“

十三五

”(

第一批

)

立项课题

《

基于核心素养的小学语文课程资源的整合与开发的实践研究

》

工作会议

,

晋江市教师进修学校陈淑端副校长莅临指导

,

会议由李秀纺副校长主持

。

 

首先

,

李副校长

根据课题立项以来

,

学校语文组老师参与实践研究的案例

,

深刻阐述确立课题主题研究的原因

,

怎样体现研究特点

,

怎样有效地引领老师们借助课题研究的理论知识

,

加强对学生语文核心素养的培养

,

在肯定课题组成员的努力与成果的同时

,

提出新的研究方向与要求

。

 

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接着由各教研组组长交流上学期学生共读一本书的活动情况

,

每个年段都能依据各年级的训练重点

,

有计划地开展课外书籍共读活动

,

或结合教材

、

生活中的资源展开读写活动

,

或写读后感

,

或做手抄报

,

或画思维导图

,

形式多样

,

精彩纷呈

,

效果显著

。

 

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紧接着是承担泉州市小学语文陈淑端名师工作室

“

落实部编教材理念

,

提升教学质效

”

主题研讨活动的执教老师介绍教学思路及课例说明

。

 

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随后

,

陈淑端副校长

充分肯定二小课题组负责人的

引领

、

指导

作用

,

肯定课题研究的实效及带来的益处

,

她夸赞本课题研究是

:

1.

有梯级的研究

;2.

有研究提升能力

;3.

有成果服务教学

。

陈副校长还对每个执教老师的教学设想做了有力

、

有效的点评指导

,

她指出

,

教学设计应该把握四个特点

:

1.

把握学科特点

;2.

把握年级特点

;3.

把握文体特点

;4.

把握阅读特点

。

 

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最后

,

李副校长总结会议

,

希冀每一位课题组成员认真学习新时代课程改革新思想

,

积极吸收新的教育教学理念

,

把课堂教学作为自己研究的主阵地

,

注意总结教育教学研究经验

,

形成自己的教学主张

,

影响带动身边的老师专业成长

,

促进

学生的

全面发展

,

提升

教育

教学质量

,

这才是课题研究的意义所在

。

 

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一个人走得快

,

一群人走得远

。

在泉州市小学语文陈淑端名师工作室领衔名师陈淑端提出的

“

启

·

悟

”

教学主张

的引领下

,

晋江二小的语文教学研究的步伐将走得更加稳健

。

 

本期作者:

陈秋芳

 

本期编辑:张舒萍

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