从大到小排列好。

孩子们通过拿、摸等感受，

知道轻重、大小、高低等概念，

同时两指抓的肌肉控制也得到训练；

    数学区里的彩色串珠练习（串珠长短不一），

可以帮助孩子练习数的排列和具象认知。

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