做“软硬兼施”的父母 ——为什么未来孩子们需要软技能？！能“统治”他人的soft skills “软技能

选择公立, 私立还是国际学校？ “幼小衔接”要如何应对？哪里有靠谱的补习班？爸爸妈妈们时时刻刻都在操心担忧着这些问题。中国的父母现在比任何时候都更意识到教育的重要，却也比任何时候都更焦虑更无所适从。

相信很多父母都曾是育儿焦虑症候群的一员，面对铺天盖地的教育资讯，风格迥异的幼儿园学校，眼花缭乱的教育机构，都会想：到底该给孩子什么样的教育？要教会他什么？想让他复制我吗还是希望他有不一样的人生？到底他快乐就好还是要成为所谓的人生赢家？这些问题是不是随着孩子越长越高就会越来越困扰？

直到看到一本新书叫《你能做任何工作：“无用的”自由技艺的惊人力量》（ You Can Do Anything: The Surprising Power of a "Useless" Liberal Arts Education ），作者是纪实作家乔治·安德斯（George Anders）。这本书说的是在今天这个新形势下，文科生其实更容易找到好工作。

为什么在新形势下，文科生更好找工作？有点类似于中国的“人文”教育，但是你知道吗，“人文”教育其实是“统治者”和“拒绝被统治”者的学问。

先带大家了解一个词，叫“自由技艺”（liberal arts），是来自美国大学的一个专业名字，其内容包含的内容有历史、哲学、政治学、文学艺术等，类似中国的有些“文科”专业，像金融和会计学，在美国算商科，不算自由技艺。而历史、政治、哲学、文学艺术这些被智识分子认为有大用的学科，被列入美国大学系统的自由技艺学科。但很多老百姓会觉得这些学科没啥用，我们就说说自由技艺的具体应用 —— 具体到能用来找工作挣钱。过去理工科出身的人工资高，中美两国整个社会都比较崇尚理工科。而安德斯说，最新的调研数据显示了一个趋势，现在美国的就业市场中新创造的岗位中，文科生的优势越来越大。

从2012年到2016年，美国新创造了1010万个工作岗位，其中只有5% —— 也就是541,000个岗位是在计算机相关的领域。就算你把所有和互联网、计算机相关的技术岗位加在一起，也不到10%。那么剩下的90%的新工作是什么呢？大部分都和“文科”有关系 —— 也就是需要和人打交道的工作。比如说“市场研究员”，新增了55万个就业岗位，四年增加了30%，比程序员都热门。类似的还有咨询、教育、娱乐业等等，都不是纯技术的工作。

这其实是技术进步造成的。现在自动化程度越来越高，像计算机领域，它消灭旧岗位的速度和创造新岗位的速度几乎是一样快的，并没有增加多少新岗位。这个世界可能不再需要更多程序员了 —— 但是只要人工智能跟真人还有区别，就业市场就需要文科生。

"文科生"的反击：软技能越来越值钱的时代——学习能“统治”他人的技能

自由技艺（liberal arts）：一个调查记者了解现在美国“自由技艺”专业这些看似“无用”专业的毕业生到底能干什么。我这些研究统治世界的大学问的人，也许真的是在统治世界。因为他们擅长的“软技能”正是我们在生活和工作中的通用技能。使用专业软件读取和计算数据，那是硬技能，需要你在学校里勤学苦练。而在纷杂的信息之中懂得忽略什么、关注什么，最终得到一个洞见，则是一个软技能，可以通过旁观高手的操作慢慢找到感觉。

你需要面对这个事实，就是这个世界可能不再需要更多程序员了 —— 但是只要人工智能跟真人还有区别，就业市场就需要文科生。不过，这里所说的文科生，可不是那些只知道死记硬背考试知识点的人。想要抓住这波机会，你得是一个比较高端的文科生。

什么文科才是好文科？带你进入这个情境中来了解：一位女教授让同学们看刚刚做的指甲，同学们都说“漂亮极了”。教授用随身带的那把指甲刀，当着学生的面剪下了自己的指甲，然后把剪下的指甲放在一张纸上，让全班同学传看。同学们说：有点恶心了。这位教授说，指甲还长在我手上的时候，你们都夸指甲好看，可是我把它剪下来，你们就觉得很恶心，这说明什么道理？说明同样一个东西，我们对它的评价并不完全是由东西本身决定的，而是和它所处的环境、文化这些背景条件有关系。我们研究人类学，就要学会理解同样的东西在不同的文化中意味着什么。

这就给了学生一个考察复杂世界的眼光。你学了人类学，就可能拥有一种比直来直去更高级的思维方式。这就是自由技艺教育的价值所在：它培养的是解决复杂问题的能力。

羽翼天成的情境教育就很重视儿童soft skills “软技能”的培养，尤其是常识教育，自我表达能力、创造力和思辨的能力。而这些是我们国内学校长期忽略的教育内容。我们身为父母也要换个思路，教育孩子的目的不能太功利，不能一切以有用没用做标准。课堂上的知识固然很重要，那些看似无用的 “软技能”的培养也不容忽视，不能指望等他们长大自动学会。