3-6岁培养性格，其他阶段培养什么？一篇读懂李玫瑾的教育本质为什么现在的父母越来越重视

为什么现在的父母越来越重视孩子的教育问题？
归根结底，是从农耕时代过渡到了工业时代，两者有本质的不同，前者中，人是最大的社会财富，劳动力最大，所以只要有力气就可以吃饱饭，不需要接受文化教育。但随着社会的发展，人类开始进步，工业时代的到来，意味着知识改变命运，教育成本大大提高，家庭教育也越来越被重视和提及。
所以，养孩子不再是吃饱穿暖的简单，而是要注重他的方方面面，一个孩子从出生到成年，要经历不同的成长阶段，原本以为，性格的培养最重要，但看了李玫瑾教授的教育理念后才知道，孩子还有同样重要的三个方面，这才能够组成一个完整且完善的家庭教育体系。

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3-6岁是性格培养的重要阶段
俗话说性格改变命运，一个人的性格太重要了，他简直是事业和爱情的敲门砖，你会发现，一个成功的人，普遍拥有良好的性格，稳定的情绪和抵御挫折的能力，那么一个三岁的孩子，如何开始培养他的性格呢？
1、交朋友的能力
三岁的孩子会进入幼儿园，这就是一个小型的社会，他在这里可以看到形形色色的孩子，想要适应环境，必须要交朋友，要会打招呼，会介绍自己，分享和帮助他人，善于发现合得来的小伙伴，还要应对脾气不好的小朋友，可能会被打，被排挤，你会发现，适应得好的孩子，人际交往能力肯定不弱。

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这就要求父母从小培养孩子的合群能力，可以带他去小朋友多的地方，也可以多看一些这方面的绘本和故事，告诉孩子交朋友的技巧和方法，父母的呵护和朋友的互动，是形成良好性格的基础。
2、父母的情绪控制
3-6岁，是孩子性格形成的关键期，他的社会性开始显露，人格开始健全，成长的环境是非常重要的。一个脾气暴躁的家长，是无法培养出一个性格稳定的孩子的，生活中你会发现，孩子的处事能力和方式，都或多或少来自父母，所以，父母在孩子面前，一定要做好榜样。
此外，一对相亲相爱的父母，也会对孩子的性格和以后的择偶产生重大的影响，对孩子来说，爸爸爱妈妈，就是最好的家庭教育。
3、挫折教育
李玫瑾教授曾说过，孩子是需要经历挫折的，这是性格教育中非常重要的内容，有很多孩子读到大学、研究生、博士，遇到一点不顺就跳楼，就是因为孩子没有忍受挫折的能力。
一个成功的人，性格中肯定有遇强则强的抗击打能力，换言之，也就是不服输的精神，这取决于成年后的经历，但跟小时候的性格教育也有很大的关系。

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如何培养孩子的抗挫折能力呢？李玫瑾教授提出，首先不要溺爱孩子，他要什么就给什么，这样的孩子往往很娇气，遇到一点困难就退缩，渴望身边人去解决，另外，孩子要加强锻炼，他的体格强壮，就会胆子大，不害怕困难。还有，要培养孩子的独立能力，自己的事情自己做。
最后，父母不要只注重孩子的成绩，小时候对他保护得太好，受不了委屈，长大后又只看重学习，他的心理压力就会过大，长大了无法排解苦闷，遇到问题就容易钻牛角尖了。
0-3岁的情感抚养
抚养其实分两种，一种是物质上的满足，生活上的照顾，另外一种就是情感抚养，比如留守儿童，就属于典型的情感抚养缺失，父母不在身边，只提供必要的物质，父母会发现，他跟孩子的相处就如同陌生人，不知道孩子想什么，孩子犯了错，说他也不听，彻底失去了对他的教育权。
其实，情感抚养的根本就是，三岁之前有恩于他，然后你才能立威于他。李玫瑾教授提出，所有的社会问题，实际上都是人的问题，更确切地说，是人的早年问题。

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所以，父母一定要亲自带孩子，让他依恋你，养是教育的基础。孩子在早年时期，受到稳定的，有充足的情感营养，身体中就会储藏满足和快乐的记忆，这就是人们常说的，童年治愈一生。这样的人在长大后，也有丰富的感情和良好的性格。