“一些机构只是将在线教育视为一个流量生意 ， 少有人真正从教育的角度去思考如何打造一个有利于学生自主学习的平台 。”刘启明建议 ， 可由客观的第三方非营利组织对各家机构的师资、教学效果等进行科学评定 。
华中师范大学信息化与基础教育均衡发展省部共建协同创新中心执行主任王继新建议 ， 相关部门应加大对在线教育机构资质和内容监管 ， 保护学生和家长利益 ， 严格落实《关于规范校外线上培训的实施意见》中的具体要求 ， 建立在线教育机构及其从业人员负面清单制度 ， 对于列入负面清单的机构和人员依法依规进行处理 。
同时 ， 相关在线教育机构应加强行业自律 ， 将更多精力放到教学研发上 ， 而非一味进行“烧钱大战” 。

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