当我患有自闭症的儿子病情好转时,我是这么做的

健康和健康对我们每个人都有不同的影响 。 这是一个人的故事 。
我坐在儿童心理学家的办公室里跟她说我六岁的儿子患有自闭症 。
这是我们第一次见面 , 看看我们是否适合一起进行评估和正式诊断 , 所以我儿子没有在场 。
我和我的老公告诉她我们选择家庭教育 , 以及我们如何从不把惩罚作为一种纪律形式 。
随着会议的继续 , 她的眉毛变得像鹰一样 。
当她开始一段独白时 , 我可以从她的表情中看出判断 , 她说我需要强迫我的儿子去上学 , 强迫他进入让他非常不舒服的环境 , 强迫他不顾自己的感受去社交 。
强迫 。
我觉得她想把他的行为装进盒子里 , 然后置之不理 。
事实上 , 每一个自闭症儿童都是如此独特 , 与社会认为的典型是不同的 。 你永远无法将它们的美丽和古怪装进盒子里 。
我们拒绝了她的服务 , 为我们的家庭 , 为我们的儿子找了一个更好的 。
强迫行为和鼓励独立是有区别的
我从经验中学到 , 强迫孩子独立是违反直觉的 , 不管你的孩子是否患有自闭症 。
当我们推孩子的时候 , 尤其是一个倾向于焦虑和固执的孩子 , 他们的自然本能是牢牢地抓住不放 。
当我们强迫一个孩子去面对他们的恐惧时 , 我指的是站在地板上尖叫的被石化的孩子 , 就像WhitneyEllenby , 一个想让她患有自闭症的儿子去见Elmo的母亲 , 我们实际上并没有帮助他们 。
【当我患有自闭症的儿子病情好转时,我是这么做的】如果我被强迫进入一个满是蜘蛛的房间 , 在经历了40个小时的尖叫后 , 我可能会从自己的大脑中分离出来 。 但这并不意味着我在面对恐惧方面取得了突破或成功 。
我还认为我会把这些创伤储存起来 , 所以它们在我以后的生活中总会被触发 。
当然 , 追求独立并不总是像Elmo的场景或满屋子蜘蛛那样极端 。 所有这些推进的作用范围从鼓励犹豫不决的孩子(这很好 , 不应该有任何附加条件——让他们说不!)到强迫他们进入一个让他们的大脑尖叫危险的场景 。
当我们让孩子适应自己的节奏 , 并最终按照自己的意愿迈出那一步时 , 才会真正的增强他们的信心和安全感 。
尽管如此 , 我还是理解了Elmo妈妈的行为 。 我们知道我们的孩子会喜欢任何活动 , 只要他们愿意尝试 。
我们想让他们感到快乐 。 我们要他们勇敢 , 充满信心 。 我们希望他们“融入” , 因为我们知道被拒绝是什么感觉 。
有时我们只是太累了 , 没有耐心和同理心 。
但武力不是获得快乐、自信或平静的方法 。
在公共场合中非常大声的崩溃该怎么办?
当我们的孩子情绪崩溃时 , 父母往往想要止住眼泪 , 因为孩子的挣扎让我们伤心 。 或者我们没耐心了 , 只想要平静 。
很多时候 , 我们会因为一些看似简单的事情 , 比如衬衫上的标签太痒 , 朋友说话太大声 , 或者计划的改变 , 而在那天早上应对第五或第六次崩溃 。
自闭症的孩子不会哭 , 也不会以某种方式来攻击我们 。
他们哭是因为这是他们的身体在那一刻需要做的 , 以释放被情绪或感官刺激淹没的紧张和情绪 。
他们的大脑结构不同 , 这就是他们与世界互动的方式 。 这是我们作为父母必须接受的 , 这样我们才能以最好的方式支持他们 。

当我患有自闭症的儿子病情好转时,我是这么做的
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那么 , 我们怎样才能有效地支持我们的孩子度过这些吵闹和痛苦的时刻呢?
1.善解人意
同理心意味着不加评判地倾听和承认他们的挣扎 。
以一种健康的方式表达情感 , 无论是通过哭泣、哭泣、玩耍还是写日记——对所有人都有好处 , 即使这些情感的强度让人感到难以承受 。
我们的工作是温柔地引导孩子 , 给他们以不伤害自己身体或他人的方式表达自己的工具 。
当我们同情我们的孩子 , 认可他们的经历时 , 他们会觉得自己被倾听了 。
每个人都想被倾听 , 尤其是那些经常感到被误解、和别人步调有点不一致的人 。
2.让他们感到安全和被爱
有时 , 孩子沉浸在自己的情感中 , 听不见我们说话 。 在这种情况下 , 我们所需要做的只是坐在他们身边或在他们身边 。
很多时候 , 我们试图说服他们摆脱恐慌 , 但当一个孩子处于崩溃的阵痛时 , 这往往是白费口舌 。
我们能做的就是让他们知道他们是安全的 , 被爱着的 。 我们在他们觉得舒服的情况下尽量靠近他们 。